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青海省机关幼儿园2014年年终考核理论试卷 一、单选题（共30题共30分） 1.《幼儿园教师专业标准》在教师“沟通与合作”的专业能力方面强调，教师要使用符合幼儿（ ）语言进行保教工作。 （1）身体特点 （2）年龄特点 3）心理特点 （4）认知特点 2.《指南》要求，幼儿每天户外活动时间一般不少于（ ）小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 （1）1.5 （2）1 （3）2 （4）2.5 3.《指南》指出，幼儿的语言能力是在交流和（ ）中发展起来的。 （1）阅读 （2）使用 （3）交往 （4）运用 4.《指南》指出，方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用（ ）交流的语言环境。 （1）汉语 （2）方言 （3）普通话 （4）少数民族语言 5.幼儿出勤率达到90%以上，每超出1名幼儿奖励（ ） （1） 1元（2）0.5元（3）0.8元（4）0元 6．《幼儿园教师专业标准》要求教师应重视丰富幼儿多方面的直接经验，将交往、（ ）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 （1）模仿 （2）合作 （3） 探索 （4）操作 7.《指南》指出，人际交往和（ ）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 （1）社会适应 （2）人际交流 （3）社会交往（4）合作学习 8.《指南》指出，幼儿的社会性学习主要是在日常生活和游戏中通过观察和（ ）潜移默化地发展起来的。 （1）榜样 （2）学习 （3）效仿 （4）模仿 9.《指南》指出，幼儿的社会性学习主要是在日常生活和（ ）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。 （1）教学 （2）游戏 （3）区域活动 （4）小组活动 10.未经主管领导同意私自调班罚款（ ） （1）50 （2）30 （3）10 （4）20 11.《指南》指出，幼儿园组织活动时，可以经常打破（ ）的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。 （1）年龄 （2）班级 （3）区域 （4）楼层 12.《指南》指出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的（ ）和联系的过程。 （1）异同 （2）不同 （3）区别 （4）本质 13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）是我国（ ）年印发的指导全国教育改革和发展的纲领性文件。 （1）2008 （2）2009 （3）2010 （4）2011 14.《纲要》指出，要科学、合理地安排和组织一日生活。建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（ ）管理。 （1）卫生 （2）生活 （3）常规 （4）自我 15．主班老师上班时间手机上网、电话聊天一次罚款（ ） （1）20元 （2）10 （3）30元 （4）50元 16. 《幼儿园教师专业标准》要求教师应了解幼儿在发展水平、（ ）与优势领域方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。 （1）特长 （2）喜好 （3）方法 （4）速度 17．《幼儿园教师专业标准》要求教师在“一日生活的组织与保育”方面应做到有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况（ ）救护幼儿。 （1）优先 （2）及时 （3）尽快 （4）迅速 18．《幼儿园教师专业标准》在“游戏活动的支持与引导”方面提出，教师应具有鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、（ ）地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。 （1）创造性 （2）自由的 （3）快乐的 （4）积极地 19.《纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的（ ）。 （1）重要地位 （2）首位 （3）第一 （4）中心地位