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在学院继续解放思想大讨论动员大会上的讲话 唐善茂 2008年3月11 日 同志们： 为了深入学习贯彻党的十七大和胡锦涛总书记在广西考察时的重要讲话精神，根据自治区党委、自治区高校工委、梧州市委关于开展继续解放思想大讨论的有关文件精神，今天学院召开开展继续解放思想大讨论活动动员大会，其目的就是为了组织发动全院各单位各部门，统一思想，明确任务，迅速行动，在更高层次、更深程度、更广范围上开展继续解放思想大讨论活动，使广大干部职工在新的历史起点上大胆解放思想，突破思维瓶颈，突破观念障碍，抢抓机遇，乘势而上，以思想大解放推动我院全面建设合格本科院校工作迈上新台阶。 下面，我就如何开展好继续解放思想大讨论活动，讲几点意见。 一、充分认识开展继续解放思想大讨论活动的重大意义 （一）开展继续解放思想大讨论活动，是深入贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在广西考察时的重要讲话精神的重大举措。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路完全正确，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。 党的十七大作出的这些重大论断，有着特别重要的现实指导意义，我们必须认真学习、深刻领会、积极践行。 解放思想是党的思想路线的本质要求,是发展中国特色社会主义事业的一大法宝,胡锦涛总书记在广西考察工作时要求广西要实现“四个新”，其中第一个“新”就是在继续解放思想上迈出新步伐，这为我们前进指明了方向，这是我们从容应对前进道路上各种新情况新问题、扫除障碍、引领发展的精神动力。我们必须结合学院的实际，在继续解放思想上迈出新步伐，学院改革、建设工作才能实现新突破，在推动又好又快科学发展上取得新进展，在促进安全文明和谐校园建设上见到新成效，不断把各项事业推向前进。 （二）开展继续解放思想大讨论活动，是推动学院进一步改革和发展的迫切需要。 放眼回望改革开放30年来的我国高等教育，也会得出相同的结论。是大改革、大开放促进了高等教育大发展，并在进一步促进着水平和质量的大提高。如果没有改革开放，就不可能建立与市场经济体制基本相适应的高等教育管理新体制；就不可能实现历史性的跨越式发展，基本解决上大学难的问题。是改革开放，推动我国高等教育遵循“面向现代化、面向世界、面向未来”的理念发展，实实在在地站在了历史新起点上。 与全国改革开放一样，高等教育的改革开放这样一场深刻的历史性变革，不可能一蹴而就。在这个过程中，存在不完善和发展不平衡是难以避免的，新旧体制转换的过程也远没有结束，观念性障碍、体制性障碍、政策性障碍还时常可见，加上改革开放道路上又出现了许多新情况、新问题，这些都亟需我们站在历史新起点上，通过进一步解放思想、深化改革开放来突破。 从现实看，目前在要不要继续改革开放问题上的认识还是比较好统一的，至少绝大多数人是真正拥护改革开放的，但在用什么样的思路和方法来推进高等教育改革开放问题上，就可能有不同见识，这是需要认真解决的一个难题。选择不同的思路和办法推进改革开放，就会有不同的成效。探寻科学的推进改革开放的思路和办法，必须继续解决思想。 站在历史新起点上深化高等教育改革开放，当前最要紧的是切实按照科学发展观的要求，大力增强改革开放决策的科学性，注重改革开放措施的协调性和整体性推进。实践告诉我们，解放思想，改革开放在单项问题上相对容易突破，在系统性问题上就比较困难；在具体枝节问题上相对容易突破，成体系的大突破就很难。就高等教育的核心改革来说，改革开放30年，特别是进入新世纪以来是在不断推进的，无论是抓教学内容和课程体系改革，还是实施“质量工程”，抓人才培养模式创新，对保证和提高扩招后的高等教育教学质量，都起到了很好的作用。但是，人们普遍感到，我国高等学校的旧体系尚未根本性突破，人才培养模式基本上还是旧的修修补补，连教学方法都还是旧的占主导。旧教学体系不打破，教学改革不能成体系突破，中国特色现代大学制度不能尽快建立健全，要使我国高等教育质量来一个时代性超越，全面适应新时代对人才培养质量的新期待，是很难的。 我们不能赞成高校在扩招带来质量大滑坡的说法，大扩招必然导致质量大滑坡的逻辑也不成立。扩招肯定会给质量问题带来严峻挑战，但通过各种举措是可以得到有效控制的。现在的问题是，为什么高教界内部和社会舆论对高等教育质量的评价反差大？症结很大程度上在于对质量观或质量标准的认识上。高教界人士认为世纪之交高教质量在不断提高，这主要是从历史纵向比较而言的，按照传统的质量观和质量标准衡量，实情的确如此。而社会各界，特别是用人单位对高等教育质量的认识，更多的是从新时代要求出发的，即是否适应当今经济社会发展对人才的新需求，不能很好适应，想说爱你不容易。这也折射出高等教育的质量观或质量标准应更新了。旧教学体系