《《说普通话 写规范字 做文明人》主题班会设计-新.doc

说普通话 写规范字 做文明人》主题班会设计 六二中队 一、设计思路 　　为了搞好这次班会，为了办人民满意的教育，为了培养人民满意的学生，在设计这个教案的过程中，我注重了以下几点： 　　1、更新观念，积极引导。把活动权交给学生，充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。 　　2、活动形式多样，采用了说理式、交流式、文艺式、竞赛式等等。 　　3、让学生在活动中体验主题，体现知、情、意、行，自我感化。使学生在乐中展现素质，在乐中接受教育，在乐中树立目标。 二、活动流程 　　本节课采用了“创设主题，课题准备-------快乐竞赛，明确意义------才艺展示，情中悟理------书法比赛，共同评价-------教师小结，课后实践”的活动流程。 三、活动目标 　　认知目标 　　1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。 　　2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 　　能力目标 　　1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。 　　2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。 　　情感、态度、价值观 　　1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。 　　2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。 五、活动准备 　　1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。 　　2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。 　　3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。 六 活动过程： 一、创设情景，课题准备 在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？ 引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人 甲、乙（合）：《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始！ 二、快乐竞赛，明确意义 甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。 乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？ 甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时， 乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？ 甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！ 甲：首先进行普通话知识问答。 乙：1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思 甲：2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 乙：3）新时期推广普通话的方针是？ 大力推行、积极普及、逐步提高。 甲：4）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周 乙：每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第11个了，我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。 甲；是呀，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更优美，做一名合格小学生。 三、才艺表演，情中悟理 （1）讲笑话《鱼啦糟啦》 乙：由于历史原因，汉语的发展还没有达到完全统一的程度。这给人们的交流带来了许多不便，这不，两个商人就因讲不好普通话闹出了这样的笑话 甲：请欣赏他们为大家带来的笑话：《鱼啦糟啦》，掌声有请 乙：这都是讲不好普通话惹的祸呀！ 甲：看来“讲好普通话，方便你我他”说得在理 （2）诗朗诵《秋意》 甲：普通话还能给人带来美的享受呢！请欣赏诗朗诵《秋意》 乙：真的呀，听了刚才的诗朗诵，我的眼前仿佛真的出现了秋天美丽的景色呢！看来普通话的作用还真大！可我有时候总是一着急就说错音，你有没有什么好办法讲好普通话呢？ 甲：