【创新方案】2013-2014学年高中政治 第四课 第二框 文化在继承中发展同步课堂名师精讲 新人教版必修3-新.doc

第二框　文化在继承中发展 1．识记继承与发展是同一过程的两个方面；理解影响文化发展的重要因素；分析教育在文化传承中的作用。 2．用辩证的观点认识文化在继承中发展。 3．重视文化的发展，重视教育的发展，树立科教兴国的思想。 知识点一　同一过程的两个方面 1．继承与发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展，是同一过程的两个方面。 2．正确处理继承与发展的关系 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 知识点二　影响文化发展的重要因素 1．从经济、政治而言 生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 2．从文化自身传承而言 (1)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 (2)思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 知识点三　教育在文化传承中 (1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 (2)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”把文化传递给下一代。 (3)教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。 (4)随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 中国引入景泰蓝始于元代，至明代达到鼎盛期，并一直延续到康熙、雍正年间，此后开始衰败，流入民间，规模渐次萎缩。新中国成立后，从上世纪50年代开始，国家着手振兴包括景泰蓝在内的传统艺术，国家有关部门牵头开始评定中国工艺美术大师系列，每五年一次，景泰蓝门类至今只评定了6位。如今还在世的大师只有5位。作为景泰蓝“新生代”领军人物，钟连盛是北京市非物质文化遗产景泰蓝制作技艺项目代表性传承人、北京市珐琅厂总工艺美术师。作为年轻一代景泰蓝大师的杰出代表，钟连盛代表作有系列挂盘《故宫饰物》、《北京北海九龙壁》等，作品《荷梦》获得第二届中国工艺美术大师作品暨工艺美术精品博览会金奖。 钟连盛告诉记者，自己15岁开始学习景泰蓝制作工艺，40多岁才评上“中国工艺美术大师”。而他的弟子中，想把景泰蓝制作的全套工艺学到手，至少需要20多年的学习与实践，因此他不无忧心地说：“大师们普遍担心这项令中国人为之骄傲的技艺也许不久以后就会失传。” (1)当前，我国的一些传统技艺濒临失传的主要原因是什么？ 提示：一些传统技艺濒临失传的主要原因是与当今时代需求不相适应。 (2)如何保住我们的传统技艺？ 提示：要想保住我们的传统技艺，必须在继承的基础上发展，以创新来促进民族文化的繁荣。 一、文化继承与文化发展的辩证统一关系 1．同一过程的两个方面 表现 依据 态度 做法 关系 继承 传统文化具有积极的、健康的内容，同时具有消极的、落后的部分 取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分析其精华和糟粕。对于符合社会发展的、积极向上的内容，应该继承；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要改造或剔除 继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面 发展 随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化的相应内容也应随着社会生活而变化 推陈出新，革故鼎新 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 2．正确处理继承与发展的关系应注意的问题 (1)文化传承不等于文化继承。 文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。可见，文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。文化的继承和发展并不是在继承之后才发展。 (2)正确把握“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系。 取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 区别 内涵 指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕 指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化 实质 侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 联系 “取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”是文化继承和发展必然要经历的过程，从一定意义上可以说是前后相继的一个过程 二、影响文化发展的重要因素 影响因素 原因 表现 依据 社会制度的更替　 生产力和生产关系的矛盾运动推动社会制度的更替，社会政治、经济状况发生改变 代表新的政治、经济力量的新文化与代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争 一定社会的经济、政治决定一定社会的文化，文化是对社