光合作用与呼吸作用-新.ppt

、酶 、需酶 呼吸作用和光合作用的比较 分解葡萄糖等 有机物，产生 二氧化碳和水等 二氧化碳和水 合成葡萄糖， 并释放氧气等 物质 变化 葡萄糖等有机物 中稳定的化学能 转化为热能和ATP 光能转变为葡 萄糖等有机物 中稳定的化学能 能量 变化 细胞质基质、线粒体 叶绿体 场所 有光无光均进行 在光下进行 条件 呼吸作用 光合作用 注意以下几条基本原理： 　 ⑴光合作用、呼吸作用的速率一般为一段时间内CO2 、O2和葡萄糖的变化量计算。 　 ⑵在有光和无光条件下，植物都能够进行呼吸作用。　 　 ⑶净生产量=实际光合作用量－呼吸作用量。 　 ⑷计算时，应该先列出光合作用和呼吸作用的反应式，然后列出方程予以计算。 有关光合作用和呼吸作用的计算 1、根据光合作用反应式进行有关物质的计算 2、根据光合作用反应式进行有关能量的计算 3、光合作用与呼吸作用的综合计算 光合作用实际产O2量 　＝实测O2释放量＋呼吸作用耗O2量 光合作用实际CO2消耗量 　＝实测CO2消耗量＋呼吸作用CO2释放量 光合作用C6H12O6净生产量 　＝光合作用实际C6H12O6生产量－ 　　呼吸作用C6H12O6消耗量 　　光合作用的指标是光合速率,通常以每小时每平方分米叶面及吸收CO2毫克数表示。 　真正光合速率=表观(净)光合速率+呼吸速率 　　例1、将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg，请回答： 　　（1）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是　　mg。 　　（2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是　　　　　mg。 　　（3）若一昼夜中先光照4小时，接着放置在黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化是（填增加或减少）　　　　　。 　　（4）若要使这株植物有更多的有机物积累，你认为可采取的措施是：　　　　　　　 。 0 24.5 减少 ①延长光照时间②降低夜间温度③增加CO2浓度 * 退出 与呼吸作用 　　〖重点〗叶绿体中色素的种类、吸收光谱及实验证明，光合作用的实质、光合作用过程图解的理解，光反应和暗反应的条件、部位和过程，光合作用的意义等；有氧呼吸和无氧呼吸的过程、反应式，两者的区别与联系以及呼吸作用的意义 。 　　〖难点〗光反应、暗反应的过程、原理、实质以及它们的区别与联系；有氧呼吸与光合作用的联系与区别。 　　〖考点与热点〗光合作用和呼吸作用在生产实践中的运用及简单的化学计算等。 叶绿体 中的色素 较快 较高 较少 黄色 叶黄素 蓝紫光 最快 最高 最少 橙黄 胡萝卜素 类胡萝卜素（占总量的1/4） 最慢 最低 较多 黄绿 叶绿素b 吸收 传递 转化 光能 红橙光 蓝紫光 较慢 较低 最多 蓝绿 叶绿素a 叶绿素（占总量的3/4） 作用 吸收光 的颜色 扩散 速度 溶解度 含量 颜色 色素的种类 叶绿素b 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素 380 400 500 600 700 760 可见光 紫外光 红外光 三棱镜 波长/nm 400 500 600 700 波长/nm 叶绿体色素吸收光谱 叶 绿 色 a 叶 绿 色 b 类胡萝卜素 　　用分光光度计能精确测定光合色素的吸收光谱。叶绿素最强的吸收区有两处：波长640～660nm的红光部分和430～450nm的蓝紫光部分。叶绿素对橙光、黄光吸收较少，尤以对绿光的吸收最少，所以叶绿素的溶液呈绿色。 叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱很相似，但也稍有不同：叶绿素a在红光区的吸收峰比叶绿素b的高，而蓝紫光区的吸收峰则比叶绿素b的低，也就是说，叶绿素b吸收短波长蓝紫光的能力比叶绿素a强。 光合色素的吸收光谱 绿藻 红藻 褐藻 透光带 上部 中部 下部 海藻分层现象 光照强 光照弱 　　例题：对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ） A．阳光 B．温度 C．海水含盐量 D．海水含氧量 　　解析：影响海洋植物分布的因素主要是阳光，不同颜色的光，对海水的穿透能不同，蓝紫光的穿透能力最强，红光穿透能力最弱，故深一些的水域内生长着红藻（主要吸收蓝紫光）。答案：A 叶 绿 体 色 素 2H2O 水的光解 叶 绿