九年级思想品德教研组活动计划-新.doc

2011年秋冬季 九年级思想品德教研组活动计划 一、指导思想： 为全面落实我校学科教研组建设工作，我组以提高教学质量为目标，以深化课程改革为动力，突出课程与文化相渗透的战略，借助于多种形式，全面开展课程建设，全面推进文化教育，培养学生的综合素质和道德尊严，形成自觉和自我负责的课程文化和学习氛围，为学校的教研组建设和发展不断努力。主要工作： 1、关注学校特色文化建设，发挥教研组优势，利用黑板报、绿地间等每一个方寸、每一个角落，因地制宜营造具有浓郁特色的校园文化，为创建“书香”校园、“诗意校园”添砖加瓦。 2、教研组工作目标：争创星级教研组中考成绩争取名列同类学校前列 3、教学常规制度建设：《社会与思品教学常规》、《中学社政组听课、评课要求》 教学常规制度化、常态化，教研集体化、信息化。 教研常态化：每周二的中午12点，开展集体备课活动；每周五下午开展集体教研和学习活动。教研集体化：创建教学资料库，形成集体备课、集体学习、集体研讨、集体发展的教研氛围，形成教研凝聚力。教研信息化：完善“思想品德、历史与社会教师网”，搭建平台，实现网上学习和网上学习，加强对外交流和我校成果展示。做好校本培训，整合教、科、研资源，搭建互动的教、科、研平台，注重校本教材的研究和开发，关注学校特色文化建设，推动特色校园创建工作。 二、加强校本课程开发，开展时事教学。 借助校园文化建设和课程文化建设，开展多种多样的校本课程开发和实践。比如：中国传统文化课堂、法制大讲堂、时事政治大课堂等活动，开展多种多样的课外活动，丰富课堂教学内容，充分利用各种途径和资源，对学生进行自觉和自我负责的思想道德教育和综合素质教育，创建健康向上的文化氛围。 积极开展时事教学。时事教学是思想政治课教学的重要组成部分，要求每位教师积极开展时事教育和课堂教学的时事渗透。在时事教学中可以采取即时发布新闻、即兴时事点评，搞时事专题讲座，召开时事专题座谈会，组织时事知识测验和竞赛，鼓励学生写时事点评小论文等几种形式。时事教学可以培养同学们对国内外形势的观察和分析能力，增强了社会责任感，提高了综合素质。 三、做好组内说课、公开课工作。 第三周开始布置和着手组内说课、公开课工作，努力做到：集体备课——自主备课——说课——上课——评课——反思的程序，集思广益，不断打磨，在活动中让每个老师都受益。要求做到公开课一要“新”：上课的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：课堂上教者要注意引发学生的兴趣，保持学生的兴趣，还要注意提高学生的兴趣。三要“活”：教法要灵活，教材要活用，学生要教活。四要“实”：内容要充实，训练要扎实，目标要落实。五要“美”：授课的风格要美，氛围要美，学生要感受到美。 时间 活动内容 主持人 第五周 公开课、 八年级集体备课 第五周 公开课、 九年级集体备课 第七周 公开课、 九年级集体备课 第八周 公开课、 七年级集体备课 第十周 公开课、研讨课、八年级集体备课 第十二周 公开课 第十三周 期中考后研讨课、九年级集体备课 第十四周 公开课、 九年级集体备课 第十五周 公开课、 九年级集体备课 第十六周 公开课、 七年级集体备课 第十七周 期末复习研讨课、九年级集体备课 第十八周 公开课、 八年级集体备课 第十九周 公开课、 九年级集体备课 第二十周 公开课、 七年级集体备课 第二十一周 期末考前研讨、九年级集体备课 ? 景县二中思想品德教研组 ? 2011年9月5日 九年级思想品德教研组活动计划 一、工作思路： ????本学期备课组将以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想政治课教学改革，进一步树立“以人为本”的教育思想，更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路。 二、工作要点： ??(一)???认真学习贯彻新课程改革的教育思想，深化课堂教学改革。 ??????1．本学期预订组织本组政治教师进行关于新课程改革理论的学习，通过专题讲座并结合本学科本学段的教学内容，指导本组教师明确基础教育新课程改革的方向和目标要求，自觉转变教学观、学生观、课程观，为目前的新课标实施及下一阶段课程改革奠定基础。 ?????2