全面认识教学活动-新.ppt

郭莹@宁夏理工学院 * 讨论 如何全面认识教学活动 1.教学活动的组成 2.教学活动存在的问题 3.如何优化教学活动 4.教师中心论与学生中心论利弊分析 5.如何组织学习资源 6.构建学校教育技术环境 郭莹@宁夏理工学院 * 教学软件资源 教学软件的分类 郭莹@宁夏理工学院 * 课件的类型 结构成分 内容结构 教学讯息 控制结构 界面 课件类型 录像带 线性型 连续视频流 选择+顺序 动作按钮 V-CD 浅层分支+线性型 以文件为大单位、帧为小单位的视频 选择 + 顺序 菜单 + 按钮 投影片 线性型或离散型 以页为单位的文字和图形 顺序或随机，人工控制 手控 幻灯片 线性型或离散型 以帧为单位的图像 顺序或随机 线控、遥控 CAI软件 线型、树型、网型 多媒体综合 程序控制、自适应控制、交互控制 多模态，包括直接对象操纵、声音输入、键入文本、书写文本等 郭莹@宁夏理工学院 * 教学授递环境的类型及适用媒体 同时(Synchronism) 异时(Asynchronism) 同地 (Same Place) 个人 PC-CAI、放像机，虚拟现实 电子笔记本 小组 放像机 录音机 群体 多媒体教室，教室局域网 电子阅览室 众体 电影院，报告厅 图书馆、学习资源中心、活动广告牌 异地 (Different Place) 个人 电话，可视电话 E-mail， 图文传真（Fax），网上信息检索系统 小组 聊天室（Chat） 群件、E-mail、语音信箱 群体 视频会议，虚拟教室 电子公告牌，虚拟教室 众体 电视（有线、无线），广播，Internet视频会议系统 Internet 万维网，虚拟图书馆，电讯新闻组 郭莹@宁夏理工学院 * 教学授递环境 INTERNET作为新型授递环境 以Internet为基础的CAI具有以下主要优点： 1、信息资源的丰富性 2、时空不限性 3、人机优势互补 郭莹@宁夏理工学院 * 网上的教育信息资源的类型 把网上教育信息资源划分成下列八大类： 电子书籍 在线期刊 数据库 虚拟图书馆 百科全书 教育网站 虚拟软件库 电子论坛 郭莹@宁夏理工学院 * 网上资源的获取 网上信息检索工具的选择 郭莹@宁夏理工学院 * 学校现代教育技术环境 校园网基本概念 多媒体教室 网络机房 人机工程原理 郭莹@宁夏理工学院 * 校园网基本概念 计算机网络的定义： 计算机网络是将若干台独立的计算机通过传输介质相互物理连接，并通过网络软件逻辑地相互联系到一起而实现资源共享的计算机系统。 计算机网络组成四要素 连接对象 连接介质 连接的控制机制 连接的方式与结构 郭莹@宁夏理工学院 * 网络的分类 从地理区域分： 局域网 LAN (约1KM以内) 广域网 WAN (几十~几千KM) 城域网 MAN (约5~50KM) 从网络的拓扑结构分 星型网 树型网 总线型网 环型网 网状网 郭莹@宁夏理工学院 * 校园网络的结构 Intranet：就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接。在Intranet中，除了能够完成传统局域网的所有操作外，还可以实现Web浏览、FTP文件传输、E-mail收发、BBS讨论和聊天等原本在Internet上才能实现的功能。 防火墙 Internet Web/FTP服务器 数据库/Mail/VOD服务器 路由器 Intranet 主干交换机 郭莹@宁夏理工学院 * 校园网络的结构 校园网络(Campus Network) 校园网络是Internet技术在学校中的一个典型应用，换言之，校园网络就是一个特殊的Intranet。 郭莹@宁夏理工学院 * 校园网组网技术与理念 组网技术： 快速以太网/千兆以太网（Fast Ethernet/Gigabit Ethernet）是目前使用最广泛的网络技术，目前传输速度可达1000Mbps以上，由于千兆以太网和过去大量使用的以太网与快速以太网完全兼容，并以易掌握和管理、升级费用低等优势发展成为主流网络技术。 随着千兆以太网技术的不断完善，尤其是对多媒体信息传输的改善，大、中、小学在建设校园网时越来越多地把千兆以太网作为首选的主干技术。 组网理念 “硬件+软件+现代教育”模式的新一代校园网概念 。 郭莹@宁夏理工学院 * 校园网络的功能 信息发布 学校的Web主页犹如学校的一个窗口，学校可以通过这扇窗口向世界各地的人们充分展示学校的形象。一般说来，学校主页的主要内容应包括：学校历史、院系、部门介绍、专业设置、招生与分配信息、教学与科研信息等等。 教学应用