古诗四首[精选].ppt

* 中国是诗的国度，从诗经楚辞到唐诗宋词元曲，再到近现代中国文化发展，诗歌都是中华文化的重要组成部分。一首首美好的诗篇，使中华文化无比的璀璨辉煌。 中华民族是浪漫的民族，无论盛世兴隆，还是国难沉重，中国人民总是用诗歌来表达他们的喜怒哀乐，诗不仅是我们这个民族日常生活的一部分，同时也是抒发情感的最佳方式，连系情感的最佳纽带。 《观沧海》 ——曹 操 （汉乐府） 知人论诗 曹操，字孟德，东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。 曹操的文学成就很高，与他的儿子曹植、曹丕并称“三曹。 他写的诗慷慨、雄浑、悲壮、有气魄，多反映他欲统一中国，建功立业的理想。 诵读诗歌，感受诗韵 本诗的节奏X X／X X 如“东临/碣石，以观／沧海”(四言句)? 本诗韵脚 “峙”“起”“里”“志”等字，押的是“ｉ”韵。 赏景诗一般语速较慢。 此诗的语调比较激昂、雄浑有力。 朗读诗歌，要读好诗歌的节奏、语速及语调。 研读诗歌，理解诗意 结合注释或资料，理解诗句的意思。并展开想象和联想，用流畅的现代汉语译作诗歌。　 赏读诗歌，领悟诗境 默读诗歌，用心品味，诗人观海观到什么样的景？（诗人笔下的景物有什么特点？） 水何澹澹, 山岛耸峙。 动景 ? 静景 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。?? 静景? 动景? 日月之行，若出其中。? 星汉灿烂，若出其里。　??? 实 景 ???? 　 　 想象之景 大海的辽阔、威严和宏伟 虚 景　 诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。 品读诗歌，领悟诗情 “诗言志”。朗读诗歌，理解诗人借对“观沧海”的描写，表达了怎样的思想感情？ 诗人一统天下的宏大抱负。 一切景语皆情语 汉献帝建安十二年（207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙赛，临碣石山。他跃马扬鞭，登上当年秦始皇、汉武帝也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心情像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇 写作背景 次北固山下 王 湾 停留 知人论诗 王湾：唐朝诗人。 洛阳人，生卒年不详。 于先天元年，即公元712年，也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带，在途经江苏省镇江市北固山时，写下了一首诗《次北固山下》。 “人以诗传” 诵读诗歌，感受诗韵 次/北固山下 王湾 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。 这是一首五言律诗。要读好诗歌的节奏、语速及语调。 律诗的格律非常严谨，在句数，字数，押韵，平仄，对仗各方面都有严格规定： 1，每首限定八句：五律规定每句五字，全首共40字；七律规定每句七字，全首共56字。 2，限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。五律以首句不入韵为正例，入韵为变例；七律以首句入韵为正例，不入韵为变例。 3，每句的句式和字的平仄都有规定。 4，每首中对仗联可以多到三联、也可以少到一联，这是律诗的重要特点。 语文知识宝库 第一联（第1，2句）称“首联 第二联（第3，4句）称“颔（hàn）联” 第三联（第5，6句）称“颈联” 第四联（第7，8句）称“尾联” 研读诗歌，理解诗意 结合注释或资料，理解诗句的意思。并展开想象，用流畅的现代汉语译作诗歌。　 想着前行的路还在青山之外，船儿泛着湛蓝的江水向前。 潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。 夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。 寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 赏读诗歌，领悟诗境 诗歌前面三句写景，各有特色，请问你最喜欢哪一句？朗读诗歌，用心品味诗人笔下的景物特点。 颔联： 潮平两岸阔，风正一帆悬。 颈联： 海日生残夜，江春入旧年。 首联： 客路青山外，行舟绿水前。 发言句式： 我喜欢 联，其中“ ”字用字巧妙，从中我感受到 。 首联： 客路青山外，行舟绿水前。 青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾 客路”，指作者要去的路。 “青山”点题中“北固山”，著一“外”字，说明路还未可见，暗示船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。著一“前”字，说明路途遥远。 这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。 颔联： 潮平两岸阔，风正一帆悬。 “潮平”，两岸才显得宽阔;“风正” 。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，