古诗文教学强化训练[精选].ppt

古诗文教学强化训练 1、题村舍 杜牧 三树稚桑春未到，扶床乳女午啼饥。 潜销暗铄归何处？万指侯家自不知。 注：①潜销暗铄，指艰辛窘迫的生活的煎熬。②万指，古代用手指计算奴隶，十指为一人。万指就是一千人。 （1）前两句写了一个什么样的情景？（3分） 一个春日午后，村舍旁，一个刚扶床学步的小女孩（1分），因饿得正慌（1分），而不停地哭叫着（1分）的情景。 （2）指出本诗最突出的两种表达技巧，并简要解释。（4分） ①虚实结合。前两句写实，写眼前所见；后两句是虚写，写心中所想（是对乳女命运的想象）。 ②对比。诗中午啼饥的乳女和侯家万指构成对比。（技巧，各1分；解释各1分。） 2、[越调]平湖乐 尧庙秋社 王恽 社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。 [注]①霹雳：琴名。 14．简要描述尧庙社日中的村民活动。(2分) 村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。 15、“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? (3分) 化用陶渊明《饮酒》“山气日夕佳，飞鸟相与还”。陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极用世的意向和与民同乐的意趣。 3、望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。 直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 （1） 简析“隔”字的双重意蕴。（3分） 隔，隔断、阻隔之意。 诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。 同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强了对江东留恋之情。 （2） 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分） 上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。 下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。 思维提炼： 上片：烟树阻隔自己遥望江东之路是实，思量只有通过梦境回去是虚；虚实结合，更深沉地表达自己对江东的留恋之情。 下片：灯下写了无数书信却无人传递是实，希望寻得大雁捎带却仍遗憾节令已过是虚；虚实结合，更深沉地流露的牵挂与无奈之情。 回顾诗歌常见的艺术手法，熟悉其特点和作用。 4、断句并翻译。 吴人之归有绮其衣者衣数十袭届时而易之而特居于盗乡盗涎而妇弗觉犹日炫其华绣于丛莽之下盗遂杀而取之盗不足论而吾甚怪此妇知绮其衣而不知所以置其身夫使托身于荐绅之家健者门焉严扃深居盗乌得取唯其濒盗居而复炫其装此其所以死耳天下有才之士不犹吴妇之绮其衣乎托非其人则与盗邻盗贪利而嗜杀故炫能于乱邦匪有全者杜袭喻繁钦曰子若见能不已非吾徒也钦卒用其言以免于刘表之祸呜呼袭可谓善藏矣钦亦可谓善听矣不尔吾未见其不为吴妇也。 书杜袭喻繁钦语后（清）林纾 吴人之归，有绮其衣者，衣数十袭，届时而易之。而特居于盗乡，盗涎而妇弗觉，犹日炫其华绣于丛莽之下，盗遂杀而取之。盗不足论，而吾甚怪此妇知绮其衣，而不知所以置其身。夫使托身于荐绅之家，健者门焉，严扃深居，盗乌得取？唯其濒盗居而复炫其装，此其所以死耳。天下有才之士，不犹吴妇之绮其衣乎？托非其人，则与盗邻，盗贪利而耆杀，故炫能于乱邦，匪有全者。杜袭喻繁钦曰：“子若见能不已，非吾徒也。”钦卒用其言，以免于刘表之祸。呜呼！袭可谓善藏矣，钦亦可谓善听矣。不尔，吾未见其不为吴妇也。 6、咏怀八十二首（其七十九） 阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。 [注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。 （1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分） 品行高洁，志向远大，才能出众。 （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分） 托物言志（或比兴、象征）。 以凤凰自喻， 抒发了诗人品行高洁，胸怀抱负却怀才不遇、壮志难酬的无奈与悲伤。 7、送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 （1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分） 橘柚香。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 （2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分） 惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 （3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》