和政五中2010—2011学年第二学期工作总结[精选].doc

2010—2011学年度第二期 学校工作总结 和政县第五中学 2011年7月15日 2010—2011学年度第二学期学校 工 作 总 结 我校自本学期开学以来，在上级教育主管部门的具体指导和帮助下，学校新的领导班子结合实际、认真工作、求真务实、开拓进取，带领全校教职工，高举邓小平理论的伟大旗帜，以科学发展观统揽全局，以破解难题年活动为契机，全面贯彻党的教育方针，进一步强化学校管理，狠抓师德建设和学生道德教育，努力开展校本教研，积极推进新课程改革，认真普及实验教学，大力推进校园文化建设，全力巩固提高“普九”成果。经过全校师生的共同努力，圆满完成了各项工作计划，并取得了一些成绩。现将本学期开展的主要工作总结如下： 一、学校常规管理方面 1、身教胜于言教，所以在狠抓学生思想道德建设的同时，以开展“争先创优”、“破解难题年”活动为契机，狠抓了教职工师德建设。一是组织教师进一步认真了学习《教师职业道德规范》、《教师法》等法律法规，提高认识，端正态度，增强敬业精神，认真履行法律所赋予的职责和义务，遵纪守法，为人师表。二是在教师中组织开展“讲师德、树师表、铸师魂、练内功、提能力”的活动，使全体教师形成了“热爱学生、为人师表、钻研教材、不断探索”的教风。三是教育全体教职工努力构建新型师生关系，确立以学生为主体，为教育教学服务，为学生服务的思想，坚持杜绝不尊重学生人格、体罚和变相体罚学生的现象发生。四是集思广益，自下而上，酝酿和出台了《和政五中教师考核奖励方案》和《和政五中2010—2011学年第二学期学校工作新思路》，全面分析了学校在管理、师德、教研、建设、后勤等方面存在问题，同时明确了目标，规范了措施，靠实了责任。《和政五中教师考核奖励方案》的制定为加强学校管理，规范师生行为，提高教育教学质量起到了保驾护航的作用。 2、为了全面提高教育教学质量，本学期我校制定了《和政五中2010—2011学年第二学期学提高教育教学质量的措施》，在新课程、新课标的理念下，结合实际认真分析学校在校本教研方面存在的问题，重新完善校本教研计划，制定校本教研实施方案，使全体教师牢固树立质量意识，教导处组织了各科“五课”教研活动，多次召开教学质量研讨会，体现出了特色活校、质量强校的办学思路。进一步强化教研组活动，在全校有计划、有步骤、分阶段地进行“五课”达标活动，全员参与、骨干带头、互帮互助、共同提高，并且对教案书写、提前签字、作业批阅、学法指导等方面的问题进行了规范和要求，修改完善了教案、作业、配套检查细则，即提高了课堂教学效益，又减轻了学生的课业负担。对九年级实行月考，并进行了英语，数学两科的知识竞赛。根据实际，组建了九年级加强班，并按计划授课，如期召开了分年级分学科任课教师研讨会。充分了利用现代远程教育设备和优质资源进行授课，教育教学活动稳中有序。 3、每学期进行两次阶段性教学质量测试，教导处统一组织进行，按照“凡考必严、凡考必真、以考促质”的原则。学校从试场的安排、学生座位的安排、监考教师的安排、试场的巡视等做到“严”字当头，坚决杜绝弄虚作假和学生考试作弊现象的发生，严肃考风考纪。期末教学质量检测，试考试后试卷交由教导处统一密封保管，阅卷组内以“给分有理、扣分有据”的原则进行流水阅卷，并抽调责任心强的教师撕卷并录入电脑，给县教研室上报的成绩真实有效。测试后各教研组内各科任教师进行实事求是的进行质量分析，注重对成功的经验和存在的不足分析得失原因，并将质量分析以书面形式呈送教研室整合分析、归纳，从纵向教研组内各年级教学成绩和横向年级内各学科所处的位置进行分析，找出成功的经验和薄弱的环节。对成功的应予以巩固，对存在的问题和薄弱学科的症结，制定切实有效的改进措施和方法。 二、学校快乐校园创建方面 1、学校领导高度重视校园文化建设，根据校园实际，在学校发展计划中有校园文化建设和四项工程建设的内容，并有长远和近期的奋斗目标。 2、我校的“三风”内容具体，通俗易懂，便于学生理解。师生的德育教育内容丰富，形式多样。开学初开展了为期一月的“尊师重教”活动，四月份组织开展了“诵中华经典、作少年君子”的活动、并利用升旗仪式、国旗下的讲话、演讲，班会、校会等多种形式对学生进行爱国爱校、感恩、安全、文明礼貌、日常行为规范的教育，收到了良好的效果。重大节庆活动安排周密，落实到位，元旦进行了冬季长跑比赛，“五、一”成功举办了有规模的第十届春季田径运动会。团委根据上级部门的安排开展纪念中国共产党成立90周年系列活动，进行了“党是阳光、我是花”的征文活动及“光辉的旗帜”演讲比赛，开展了争当“五好小公民”主题教育活动。我校李晓梅等8名同学获得表彰奖励，今年6月在和政县教育系统庆祝建党九十周年暨“六一”