九年级历史下学期备课组计划.doc

2013—2014学年度第二学期 九年级历史备课组计划 指导思想： 认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定，坚持以德育为首，教学为中心。以政史地教研组工作计划为指导，全面贯彻落实学校对备课组工作的各项要求，按照新课程理念的要求，并以提高教学质量为主要目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，以提高课堂效率为切入点，达到提高教师专业素质、改变教师的观念、努力提高课堂教育教学水平的目的，加强历史知识的综合复习，着重学生综合、分析能力的培养，直面中考，争取优异成绩。 二、学期教学总体目标： 1．作好学生思想工作，让他们真正从心中了解历史学科在中考中的地位，使他们能够主动参与到教学之中。 2．搞好常规教学，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。大面积提高教育教学质量。 3．落实好集体备课制度，发挥集体智慧，提高教师教育教学水平。 4．搞好教研工作，继续进行“课前要预习、课后无作业、内容当堂清”的课题研究。 三、教材内容与学生情况简析： 历史教育是义务教育阶段必修的公民素质课程，它充分体现了义务教育的普及性，基础性原则，重点突出重要历史人物、重大历史事件、主要历史概念、基本历史线索和历史结论，为学生的终身发展打下基础。本学期学习九年级下学期的历史，为世界现代史的内容，同时得复习七年级、八年级的所有内容，为中考作准备。 学生虽然对历史学科感兴趣，但是心里仍存有副科不重要的想法，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，只是利用课堂学习一点，使学生基础知识不够扎实，尤其是理解能力不高，综合分析能力和解决问题的能力亟待提高，对于材料分析题，不会抓住重点去理解题意、分析问题、解决问题，致使问题回答准确率不高，更有部分学生基本只做选择题，不做材料题。 四、教学总体设想、具体措施： 1.作好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中地位，使他们端正学习态度，真正学进去。 2.狠抓课堂效率,注重知识的落实。初三的学生,课业负担很重,课余不可能有时间背历史,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的知识争取当堂掌握。通过对新课标的学习,我们力争:讲课内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识 3.认真落实学校常规教学工作的要求，尤其是在备课的“透”、讲课“活”、作业“精”上下功夫，使每一节课有所收获。课课都精彩。强化集体备课意识，并且落实到实处，真正成为集体备课的的结晶。要确定考点、重点、难点，明确能力增长点，明确思维障碍点。 4.加强与同一班级其他任课教师的联系。初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动。对此,我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生。 5.积极推进教师业务学习，每位教师要认真学习课标内容钻研教材，领会课标的内容，多阅读与专业书籍，深入挖掘教材，将知识点、重点、难点、考点熟记于心使之贯彻在教学之中。 五、教学进度安排 周次 教学内容 课时 教学要求 1 第1、2课 第10、11课 第3、4、5课 3 苏联社会主义道路的探索 社会主义国家的改革与演变 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 2 第6、7课 第8、9课 第12、13课 3 第二次世界大战 战后主要资本主义国家的发展变化 亚非拉国家的独立和振兴 3 第14、15课 第16、17课 第18、19课 3 战后世界格局的演变 经济全球化和第三次科技革命 文化 4 复习九下 3 九下全册 5 八上1-7课 3 1-3课 4-5课 6-7课 6 八上8-13课 3 8-9课 10-11课 12-13课 7 八上14-22课 3 14-16课 17-18课 19-22课 8 八下1-10课 3 1-3课 4-7课 8-10课 9 八下11-21课 3 11-13课 14-16课 17-21课 10 期中复习 3 11 期中考试 12 中国古代史一 中国古代史二 中国古代史三 3 具体内容等考点下来后再做安排。 13 中国近代史一 中国近代史二 中国现代史三 3 14 世界史复习一 世界史复习二 世界史复习三 3 15 综合复习 模拟考试 3 16 综合复习 模拟考试 3 17 中考 2