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国学讲义:儒家的四维解析[精选].ppt

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国学讲义:儒家的四维解析[精选]

国学讲义: 礼义廉耻 儒家的四维解析 主讲:万壑松 管子说: 礼、义、廉、耻,国之四维, 四维不张,国乃灭亡。 《左传》 《左传》云: “中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。” 《孟子》 孟子说: 恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。 数千年来,礼的精神和文化表现,表现在处处,大到国家战略、战争、政权兴替、民俗文化、乃至衣食住行,处处是当初礼制中国浸淫下的外在表现,古人说“礼失求诸野”,如果我们走进中国那些传统的农村,体会民间百姓的生活,中国普通百姓的一言一行,家庭观念,伦理习俗,价值取向,乃至生养死葬,衣食住行…… 处处是礼,这也是中国人区别于其他种族的特征! 甚至可以说,是当时中原文明,之所以区别于周边蛮夷番邦的特征。 孔子说:“殷因于夏礼,而有所损益;周因于殷礼,而有所损益。”由此可知自夏商两朝就开始有礼了。孔子又说,他能讲述夏礼和殷礼,但由于文献不足,他虽能言之,却不能证之。也就是说礼是随着时代的变化而改变的,不能当作绝对不变的僵化的内容而一味复古。 荀子: “故礼者,养也。刍豢稻梁,五味调香,所以养口也;椒兰芬苾,所以养鼻也;雕琢刻镂,黼黻文章,所以养目也;钟鼓、管磬、琴瑟、竽笙,所以养耳也;疏房、越席,床笫、几筵,所以养体也。 故礼者,养也。 荀子说:礼起于何也?曰:人生而有欲;欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷。先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲、给人之求,使欲必不穷乎物,物必不屈于欲,两者相持而长。是礼之所起也。 君子既得其养,又好其别。曷谓别?曰:贵贱有等,长幼有差,……故人苟生之为见,若者必死;苟利之为见,若者必害;苟怠惰偷懦之为安,若者必危;苟情说之为乐,若者必灭。故人一之于礼义,则两得之矣;一之于情性,则两丧之矣。” 简单的说:人有种种动物本性,比如趋利避害,好逸恶劳等,如果人一味放纵自我,纵情声色,自私利我,不顾社会公义,必然要导致天下大乱,礼是这样出来的,同时,礼可以养人,为什么呢? 礼之用,和为贵! “法先王,统礼义,一制度;以浅持博,以古持今,以一持万;苟仁义之类也,虽在鸟兽之中,若别白黑;倚物怪变,所未尝闻也,所未尝见也,卒然起一方,则举统类而应之,无所儗作;张法而度之,则晻然若合符节:是大儒者也。” 古人云“春秋责备贤者”,因为礼的责任在他们的身上,当政者,社会知名人士,尤其贤者是社会的精英,有影响的人士,他们可以左右国运!他们身上担负着国家大义!一言一行,莫不左右社会的风气。 《郑伯克段于鄢》篇,郑伯和弟弟争夺王位,虽然弟弟不仁,但是郑伯自己也不义,最终造成兄弟相残,所以书曰:“郑伯克段于鄢。”段不弟,故不言弟;如二君,故曰克;称郑伯,讥失教也;谓之郑志。不言出奔,难之也。这其中每一个关键词,都是寓意了褒贬的态度,对于后人怎样区分仁与不仁而,有很大的尺度作用。 《左传》宣公二年记载,晋灵公不仁,大臣赵盾多次劝谏,灵公不改,反而想害他。赵盾只好逃亡。当逃到晋国边境时,结果他的弟弟赵穿竟然带兵杀死了灵公,于是赵盾只好返回继续执政。董狐记载道:“赵盾弑其君”。赵盾辩解,说灵公是赵穿所杀,不是我。董狐说:“子为正卿,亡不越境,反不讨贼,非子而谁?”? 董仲舒说: 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。 司马迁《史记?孔子世家》中评论道:“夫春秋,上明三王之道,下辨人事之纪,别嫌疑,明是非,定犹豫,善善恶恶,贤贤贱不肖,存亡国,继绝世,补敝起废,王道之大者也。” 礼义廉耻,国之四维! 义,是明道之学,弘道之举,孔子有“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。” 孟子也有杀身成仁,舍身取义! 至于生命,可置之度外,但大义绝不可伤,古人这种重义轻身的精神境界,在历史上坚持了很久,侠义之士,义气之举,数不胜数……实在是我们民族的精神骄傲! 《孟子·告子上·鱼我所欲也》:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”原意是说,生命,也是我所要的,正义,也是我所要的,二者不能同时都得到,就选择正义而舍去生命。 荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓荀巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。 “君使臣以礼,臣事君以忠。”这里面就有义! 如果有做领导者,一定要明白,要想下属

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