地震应急演练实施方案2013年秋[精选].doc

梓潼县许州中学 防震应急演练实施方案? 一、防震应急演练安排 1、演练目的 进一步加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援辅助队伍，提升防灾减灾等安全预防、应急能力；进一步增强应急预案的针对性和实用性；通过培训，提升应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力，进一步普及防灾减灾等安全避险知识，提高广大师生的自救互救能力。 2、内容： (1)应急避震演练；(2)紧急疏散演练； 、对象：全体师生。 、时间：201年月日。 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析各校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 ?2、演练前学校要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 ?3、根据教学楼的楼层进行详细的疏散通道规划，设计各班级的撤离线路图纸。三、演练要求不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 学校地震应急演练指挥部 总指挥? ：校长 副总指挥：副校长副校长 成? 员? ：班主任信号员（地震警报员）：指挥部下设5组： 避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像组、音响组。 避震指导组各班班主任或任课老师 疏散指导组医疗救护组 4、摄像组 5、音响组 （三）、演练具体指挥机构职责 1、避震指导组教室室内指导组职责： （1）“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带（学校操场）。 （3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外。 ?3、疏散指导组疏散线路沿线工作组 楼道安全守护教师。教学楼楼梯、每层楼的主要通道，至少有1名教师疏通紧急撤离学生。职责： （1）合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 （2）处理学生疏散过程中的偶发事件。 （3）纠正学生在疏散过程中的不良行为。 4、医疗救护组： (救护地点设在学校操场)。 职责：传授自救互救知识，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 5、摄像组：负责演练的录像摄影，用影象、图片资料记录演练全过程。 6、音响组：负责演练警笛的拉响和解除。 ?(一)启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师、各位同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位（针对6级左右地震）。?请各班班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟) (二)教室内应急避震演练(演练时间为1分钟) ?1、信号员发出“地震警报”信号(拉响警报：第一次演练警报声持续时间1分钟，老师可以用更多时间纠正、规范避震动作，以后，警报声逐步缩短至十多秒，接近6级左右地震发生时的实际震动持续时间)。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(关掉警报声或变更警报声)。 4、老师迅速告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 ?(三)紧急疏散演练(疏散演练时间35分钟) 当信号员发出解除“地震警报”信号(关掉警报声或变更警报声)后，学生在老师带领下有秩序从教室向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避震地点集中，以班级为单位列队集合。??1、请地震应急演练总指挥（校长）总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 ??（2013年11月） 在学校如何避震和安全疏散强烈地震发生后，学校是容易受灾害的地方，特别是正在上课的教师一定要沉着冷静，组织好学生的应急避震。首先不要让学生乱跑，应迅速让学生躲在书桌下，用书包护好头部。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬吊物，如吊灯等。讲桌旁，内墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中，最好留出通道。震后应有序地迅速撤离，转移到安全地带。在楼上教室内的同学千万不要跳楼，更不要一窝蜂似的挤向楼梯，这样会产生很多不必要的伤亡。 一、正确避震方法 1、正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 2、在操场或室外时，可原地不动，双手保护头部，注意避开