大学化学教学大纲-最终版[精选].doc

《大学化学》课程教学大纲 课程编号：A27D101A/B 课程中文名称：大学化学 课程英文名称：General Chemistry 开课学期：秋季 学分/学时：大学化学A 60/3; 大学化学B 40/2 先修课程：高等数学、大学物理 建议后续课程： 适用专业/开课对象：非化学专业理工科（机械工程、动力工程、自动控制、计算机、航空航天汽车制造等机电类专业和土木工程设计。）学生是一门面向全校的必修基础课。 团队负责人：杨青林 执笔人：杨青林鹿现永、 核准院长：相艳 一、课程的性质、目的和任务 大学化学是一门理工科学生的基础课。大学化学简明地阐述化学的基本原理和知识，密切联系工业和现代化科技发展的实际，体现化学与工程技术间的桥梁作用各学科相互渗透, 是培养合格的、具有航空航天特色的理工科人才的重要组成部分。 二、课程内容、基本要求及学时分配 说明: 大学化学分为理论和实验两大部分（大学化学 A 理论课程内容范围第章～第六章；大学化学B理论课授课范围为第章～第章，其余部分相同）。 课程 内容 大学化学 A学时 大学化学 B学时 理论课 第0章 绪论 2 第一章 热化学与能源 4 第二章 化学反应的基本原理与大气污染 7 第三章 水化学与水污染 6 第四章 电化学与金属腐蚀 7 第五章 物质结构基础 第章 串讲 4 2 合计 48 28 实验课 实验一 反应热效应的测定 实验二 污水中六价铬的测定 实验三 醋酸解离常数的测定及缓冲溶液的性质 实验四 氧化还原反应 实验五 水的净化与水质检测 实验六 化学反应速率及活化能的测定 合计 12 12 总计 60 40 Ⅰ 理论部分： 第章 绪论 （2学时） ．化学介绍 基本要求：了解大学化学的研究了解大学化学学习方法与中学有哪些不同，通过讲授化学简史激发学生学习化学的兴趣。第章 热化学与能源 （4学时） ．反应热效应测量 ．理论计算 基本要求：了解用弹式热量计测量等容热效应（）的原理，熟悉的实验计算法了解状态函数的意义。了解化学反应中的焓变在一般条件下的意义理解等压热效应（）与反应中的焓变()的关系了解与反应中的内能变()的关系。初步掌握化学反应的标准摩尔焓变( )的近似计算适当了解能源中的燃料燃烧反应的热效应。第章 化学反应的基本原理与大气污染(7学时)化学反应速率基本要求：掌握反应速率的概念及其表示方法；了解碰撞理论及过渡态理论的基本要点；理解浓度、压力、温度、催化剂与化学反应速率的关系，能用活化能和活化分子的概念解释浓度、温度和催化剂对化学反应速率的影响。初步了解速率方程和反应机理的概念，掌握元反应、反应级数等概念了解质量作用定律及其应用范围了解一级反应的速率方程及半衰期的概念初步掌握阿仑尼乌斯公式及其含义理解催化剂在化学反应中的作用及其加快化学反应速率的原因。第章 水化学与水污染 (6学时) 1．非电解质溶液的通用性电解质溶液的通性 3． 5．难溶电解质的多相离子平衡溶度积离子平衡基本要求：了解非电解质稀溶液的通性——依数性掌握酸碱质子理论关于酸碱的定义、酸碱反应及酸碱强弱的有关原理，掌握共轭酸碱对的酸常数和碱常数的关系明确缓冲溶液的概念，了解缓冲溶液的作用和选择，会进行一元弱酸、弱碱和缓冲溶液的 pH 值的计算掌握溶度积和溶解度的基本计算了解溶度积规则及利用溶度积规则判断沉淀的生成、溶解和转化，能进行难溶电解质的多相离子平衡的相关计算理解配位化合物的解离平衡，会利用配合物的稳定常数进行配离子平衡的简单计算了解配位平衡、难溶电解质的多相离子平衡、酸碱平衡之间的平衡移动。 第章 电化学与金属腐蚀 (学时) 1．原电池原电池中的化学反应，原电池的热力学。 2．电极电势标准电极电势，电极电势的能斯特方程。 3．电动势与电极电势在化学上的应用氧化剂和还原剂相对强弱的比较，氧化还原反应方 向的判断，氧化还原反应进行程度的衡量。 4．化学电源一次电池，二次电池，化学电源连续电池，化学电源与环境污染 ．电解分解电压和超电势，电解池中两极的电解产物，电解的应用。 ．金属的腐蚀及防止腐蚀的分类，金属腐蚀的防止。 基本要求：1．2．3．4．．实验部分： 实验教学 12 学时每个实验 2 学时，共六个实验。由学生独立操作，一人一组。 1. 反应热效应的测定； 2. 污水中六价铬的测定； 3. 醋酸解离常数的测定及缓冲溶液的性质； 4. 氧化还原反应； 5. 水的净化与水质检测； 6. 化学反应速率及活化能的测