大学生精致化心理辅导模式设计[精选].doc

大学生精致化心理辅导模式设计 辅导员姓名 ： 卢乐君 系部 ： 会计系 提交日期 ： 2014年07月XX日 摘 要 当今随着网络技术的发展，网络流行语随之普及，并伴随着互联网的飞速发展开始产生，并变得流行起来。大学生作为一个爱张扬个性的群体，容易受到这样的新鲜事物吸引，也就成为了网络流行语的主力军之一。作为高校辅导员，应在意识到网络流行语的积极影响和消极影响的基础上，作出一定的措辞。本文旨在阐述其中的关系，由此客观引导大学生看待网络流行语这个新生事物，正确利用好网络资源，树立好网络语言的道德规范。 关键词：网络流行语； 思想教育； 影响 目 录 摘 要……………………………………………………………………Ⅰ 一、大学生心理问题现状……………………………………………………1 （一）大学生心理疾病产生的原因…………………………………………1 （二）大学生心理问题特征…………………………………………………1 （1）…………………………………………………………………2 （2）……………………………………………………………………2 （3）……………………………………………………………………2 （4）………………………………………………………………2 二、精致化心理辅导的特点………………………………………2 （一）…………………………2 （1）………………2 （2）……………3 （3）……………………………3 （二）…………………………4 （1）…………4 （2）……………………4 （3）………………………………………………………………………………4 三、精致化心理辅导的途径与重要性……………………………………5 （一）建立并开展心理辅导组织活动………………………………………5 （二）建立完善的咨询体制…………………………………………………5 （1）了解分析………………………………………………………………6 （2）针对性教育…………………………………………………………6 （3）实践总结…………………………………………………………6 （三）建立科学的心理测评制度……………………………………………6 参考文献……………………………………………………………………7大学生精致化心理辅导模式设计 大学生心理问题现状 我国大学生多数处于青年中期，是人格发展的一个重要阶段。此阶段的大学生通常存在自我定位不准确，情感丰富不稳定，心理存在矛盾与障碍等问题。多数大学生在其自身成长过程中，自我意识趋于完善，但其心理发展尚未完全成熟，容易受到外界价值观念，思维方式的影响。近年来，大量的研究与统计结果表明，大学生的心理问题发生率呈增长趋势。因此，对大学生心理问题的研究显得尤为重要。 大学生心理疾病产生的原因 大学是人们走向成熟的过渡期，随着教育模式的变更，激烈的社会竞争及价值观的冲突，大学生的心理问题极其容易形成。通过评定工具为EPQ、SCL-90(采用0~4级评分)、大学生生活事件量表【1】、GWB【2】、SCCS【3】和SAD【4】对大学生为期进行一年半的测量。分析得出： 3次测查实验组与对照组组间成组t检验及组内方差分析【5】 指标 实验组 对照组 组内组间比较差异显著 (P0. 05) 第一次 第二次 第三次 第一次 第二次 第三次 P 49.6±7.8 46.8±7.3 47.5±9.6 50.0±11.5 49.7±10.3 48. 9±11. 5 T2C2;T1T2:T2T3 S 49. 0±11. 0 54. 5±10. 5 56. 0±11. 7 55. 8±11. 5 56. 5±10. 2 57. 5±9. 9 N 46. 3±11. 5 47. 2±12. 3 46. 9±11. 6 47. 3±11. 9 49. 2±11. 6 46. 4±12. 3 L 43. 2±11. 2 42. 6±8. 3 41. 7±9. 4 43. 3±10. 5 41. 2±8. 5 41. 9±9. 6 C1C3 社会回避 6. 98±2. 34 7. 02±2. 23 6. 75±1. 85 6. 56±1. 82 7. 09±1. 88 7. 02±1. 86 C1C3;C1C2 社会焦虑 5. 42±1. 82 5. 71±2. 02 5. 54±1. 60 5. 14±2. 00 5. 46±1. 76 5. 95±2. 07 C1C3 SAD总分 12. 40±3. 28 12. 88±3. 10 12. 41±2. 66 11. 72±3. 05 12. 53±2. 83 13. 03±3. 36 C1C3 躯体