大方县核桃彝族白族乡木寨小学校园安全文化建设实施方案[精选].doc

大方县核桃彝族白族乡木 寨小学校园安全文化建设 实 施 方 案 2014年3月10日 大方县核桃彝族白族乡木寨小学校园安全文化建设方案 一、指导思想 以“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园安全文化活动的基础设施建设，创新校园安全文化活动的内容，拓展校园安全文化活动的领域，规范校园安全文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园安全文化体系。 二、组织机构 组 长：罗平昌 副组长：刘登平 杜昌荣 成 员：各班主任及任课教师 三、目标任务 （一）环境建设 １、绿化、美化工作 ①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花园、斜面花池辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设兼职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： ①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。 ②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。 ③开展“文明班级”、“学生行为养成”等评选活动。 ④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： ①适当设置人文景观，充分利用教室内外、校园墙廊的宣传作用。 ②在学校设置体现核心价值观内容、三生、四爱、五心、五好、公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。 ③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)文化氛围： １、宣传舆论 ①充分发挥校园墙廊、班级黑板报、少先大队、校刊和宣传橱窗的主阵地作用。 ②引导校园安全文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。 ③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“学习六 五普法”活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。 2、校园文化： ①本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。 ②设立艺术教研组、开创文学、球类、美术、音乐、舞蹈兴趣小组，开展以“七彩阳光”、“武术健身操”、“大课间活动”等活动，丰富校园文化生活。 (三)道德规范： 1、文明举止： ①加强礼仪教育。 ②加强形势教育，增强正义感。 ③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。 2、道德行为： ①开展与村委服务共建实践活动。 ②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。 ③开展以“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”为主题的教育活动。 （四） 、校内安全秩序： ①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。 ②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。 ③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全 ④加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。 四、具体措施 1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。 校园安全文化建设是全面创建实施特色素质教育的有效载体，大力加强和建设校园安全文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园安全文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。 2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园安全文化建设工作的顺利进行。 3、以人为本，发挥师生在校园安全文化建设中的主体作用。 师生是学校的主体，校园安全文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园安全文化建设中的主体作用，使校园安全文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人、以按保人”的积极效果。 大方县核桃彝族白族乡木寨小学 2014年3月10日