分镜头与分镜头稿本基础.doc

分镜头与分镜头稿本基础 ?一、镜头及镜头组 1、镜头摄像机从开始拍摄到停止拍摄之间所拍摄的连续画面。 长镜头镜头在5秒以上能增加真实感且边看边思考。 短镜头能加快节奏加大传送信息量。 长镜头和短镜头 ■镜头长度有时间、叙述和情绪长度之分 ■观众领会镜头内容的时间取决于视距的远近、画面的明暗、动作的快慢、造型的繁简等因素 ■电视教材要求学习者领会与掌握镜头画面的内容其平均的镜头长度都比较长 ■电视教材要叙述一些科学的现象在许多场合采用长镜头会大大增加可信度和说服力。 主观镜头和客观镜头 主观镜头 代表剧中人物的眼睛表现剧中人物的亲切感受。 客观镜头 代表观众和作者的眼睛它客观地叙述所发生的事情。 主观镜头的作用 ■适当使用能增强教学信息的表达效果 ■带有强烈的主观性和鲜明的感情色彩易产生思想感情上的共鸣 ■表现人物在特殊情况下的精神状态 ■表现人物的幻觉与想象。 【空镜头】 指画面没有主体景物的镜头一般在电影中是指没有人的景物镜头如崇山峻岭、湖海江河、蓝天白云、青松翠竹等。电视教材中常用来作比喻、象征和抒发感情等如用乌云压顶表现反动势力用大河奔腾和惊涛拍岸表示革命洪流势不可挡用红旗、火光表示革命力量蓬勃发展。 2、镜头组 表达一个完整意思的镜头组合体可以是单一镜头组成也可以由多个镜头按一定科学规律组接起来或称 “蒙太奇” 句子。 1一学生在座位上凝视着前方。中景 2教师在讲台的黑板前板书。全景 3学生在笔记本写字。近景 镜头组中的镜头可以是同一时间或同一空间拍摄的也可以是不同时间或不同一空间拍摄的镜头。如 1一个青年男子从左到右走过去 2一个女青年从右到左走过去 3他们相遇握手男青年挥手指向他的前方 4一幢有宽阔台阶的白色建筑物 5两双脚走上台阶。 二、分镜头 1、分镜头将文字稿本画面分成若干个镜头以及由它们组成镜头组去表现文字稿本的内容和意义。 2、分镜头的依据 视觉心理的规律、蒙太奇组接原则 【分镜头例子】 文字稿本画面一个小孩在马路上捡到一分钱把钱交给了警察叔叔 1全景小孩在路上边蹦边跑突然停下低头 2近景小孩低头看 3特写马路上的一分钱硬币 4中景小孩弯腰下蹲拾钱 5全景小孩向前方跑去 6近景小孩将钱交给了民警叔叔。 三、分镜头稿本及其格式 1、分镜头稿本 依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头然后将分镜头的内容写在专用的表格上成为可供拍摄、录制的稿本。 2、分镜头稿本内容 ★将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头 ★排列组成镜头组并说明组接的技巧 ★相应镜头组的解说词 ★相应镜头组或段落的音乐与音响效果。 3、分镜头稿本的作用 为电视教材的摄制提供依据全体摄制人员根据分镜头稿本分工合作协调进行摄、录、制的各项工作。 4、分镜头稿本的格式 镜号 机号 景别 技巧 时间 画 面 解说 音响 音乐 备注 4、分镜头稿本的格式 镜头顺序号按组成电视教材的镜头先后顺序用数字标出可作为某一镜头的代号。 由2—3台摄像机同时进行工作机号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄 。 代表在不同距离观看被拍摄的对象有远景、全景、中景、近景、特写等。 包括摄像机拍摄时镜头的运动技巧和镜头之间的组接技巧。 镜头画面的时间一般是以秒去标明 4--10 镜头的类别和作用 ◆视觉距离远、全、中、近、特写、大特写 ◆运动方式推、拉、摇、移、跟、升、降、甩 ◆表现方式主观镜头、客观镜头 ◆拍摄角度抑拍、府拍、平拍 ◆时间长短长镜头、短镜头 ◆自然景物空镜头 景别分为 远景、全景、中景、近景、特写、大特写 简称远全中近特 特写 近景 中景 全景 1、大远景、远景 ◆画面中景物范围最大、视野广阔 ◆用于表现自然环境和气势介绍地理概况和喧染气氛如群众集会场面。 ◆用来描写景物使之富有意境和诗意从而抒发作者或人物的感情。 【 注 意 】 ◆要抓住画面中的大线条、大色块和景物的大轮廓如山脉的起伏公路、河流线条走向色调和影调等。 ◆应利用前景、背景大小对比显示空间距离。 ◆用侧光或侧逆光形成的影调层次来突出空间感受利用早晚光线表现空气透视效果等。 全景 中景 近景 特写 大特写 2、全景 ★表现的事物的全貌和部分周围的环境。 ★有明显的主体成为画面的视觉中心。 ★能清晰看到人物的全部动作。 ★用以介绍环境表现气氛展示大幅度的动作刻画人物和环境的联系。 【 注 意 】 ★拍摄时要表现主体富有特征的形态和轮廓注意表现主体与环境的呼应关系而且注意空间感受的表现。 3、中景 ◆突出物体的特征轮廓线条和人物的姿态动作。 ◆适合观众的视觉距离使既能看到环境又能看到人的活动和人物之间的交流。 ◆较好表现人与物之间的呼应关系。 注意 ◆拍摄人物时主要表现人物的动作姿态和神情拍摄物体时要表现出被摄体的典型的线条、层次和特征。 ◆中景构图要安排好被摄体的位置保持