解决问题的策略_745956.ppt

练一练3 计算下面图形的周长 1m 黑：2×3.14×4÷2=12.56(m) 红：3.14×4=12.56(m) 12.56＋12.56＝２５.１２(m） * 解决问题的策略 苏教版六年级数学下册 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 运用了什么策略？ 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 计算圆的面积时，把圆转化成长方形。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15 16 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 计算圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。 3 2 7 2 × ÷ = 3 2 2 7 5 2 4 1 × ÷ = 5 2 4 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米? 那右边的图形的周长呢？ 练一练1 那右边的图形的周长呢？ 练一练1 每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米? 练一练2 用分数表示各图中的涂色部分 （　） （　） （　） （　） （　） （　） 练一练3 计算下面图形的周长 1m 1m 1×4=4（m)