#第18课《音乐与美术》.ppt

?有史以来全球销量最高的乐队 甲壳虫，又名披头四乐队，是全世界拥有最高销售记录的乐队。迄今为止，他们的专辑在全球售出了10亿张唱片和磁带。 “披头四”的歌，勇敢地唱出了20世纪中叶人们苦难的处境与感受。成千上万的人，为“披头四”的歌声而倾倒。 2003年7月22日，英国首相布莱尔访问清华大学，首相夫人唱了一支歌，就是“披头四”的歌：“当我老了，头发掉了/好多好多年以后/你还会送我一张华伦丁/生日卡，酒一瓶。” 流行乐天王迈克尔·杰克逊? 迈克尔·杰克逊是80年代美国最令人瞩目的超级歌星，迈克尔以他独特的嗓音，夸张而出色的舞姿，富有个性的服饰和表演，多年来称霸流行乐坛。迈克尔第年都要到世界各地巡回演出，并以他独创的新颖奇特的“太空舞步”使千万乐迷为之倾倒。 课堂小结 重点：知道19世纪以来音乐美术的主要代表人物、作品；了解不同艺术流派的特点；学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握“艺术是一定时期政治与经济的反映”的原理。 音乐 古典主义音乐 浪漫主义音乐 印象派音乐（德彪西） 现代音乐（许多派别） 美术 1、印象派绘画（莫奈） 2、新印象派、后印象派绘画（塞尚，高更，凡·高等） 3、现代派绘画（毕加索） （贝多芬） 课堂小结 1．代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是 A．海顿 B．莫扎特 C．德彪西 D．贝多芬 2、德国音乐大师贝多芬：①一生饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦折磨 ②具有强烈的反封建与争民主的革命精神 ③最重要的贡献是对交响乐的发展与创新 ④其作品成功地反映了社会重大历史题材 ⑤既对拿破仑仰慕不已，又强烈反对他称帝； ⑥既把古典音乐发展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河 A、①②③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④⑥ D、②③④⑤⑥、 3、下列对贝多芬交响乐曲的内涵的表达，不正确的是 A、洋溢着英雄主义和乐观主义气息 B、具有强烈的反封建与争取民主的革命精神 C、赋予了器乐反映社会重大题材的使命 D、在朦胧的光彩中表现事物或物体的气氛和情调 4、18—19世纪之交，欧洲音乐领域发生的重大变化是 A从古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 B从古典主义音乐向现实主义音乐过渡 C从浪漫主义音乐向现实主义音乐过渡 D现实主义音乐向古典主义音乐过渡 * 第18课 音乐与美术 课标要求：欣赏、列举19C以来有代表性的美术、音乐作品，了解美术作品产生的时代背景、艺术价值；理解音乐作品的时代性、多样性、民族性。 1、古典主义音乐 注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅、体现了乐观向上的进取精神。 海顿、莫扎特和贝多芬等 “音乐天才”莫扎特 “交响乐之父”海顿 “乐圣”贝多芬 （1）基本特征： （2）代表人物： 一、古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 （18世纪—19世纪之交） 2.浪漫主义音乐 强调主观性，注重个人情感表达，偏重个性化的心理的刻画，感情热烈而奔放，形式上不受拘泥。 基本特征： 代表：贝多芬， 德意志人， 连接 古典主义与浪漫主义音乐的桥梁，被喻 为“乐圣”。 贝多芬 贝多芬（1770—1827）生于德国波恩。 7岁时，贝多芬已登台表演。 ?? 1787年，贝多芬在维也纳见到了偶像莫扎特。他即兴演奏得很出色，莫扎特听后说：“这个年轻人有一天会在世界上留下英名。” 1792年贝多芬成了海顿的学生。后来他发现自己慢慢变聋。在此期间，贝多芬创作了交响乐中最著名的第5交响曲《命运》。他用音乐描述了对耳聋命运的抗争。贝多芬非常赞同法国大革命的理想，因此把第三交响曲《英雄》献给拿破仑。? 正是在贝多芬生命的最后一段时期，他写了一些最伟大、最富有思想内容的作品，其中包括他的第九交响曲。 ?? 1827年3月26日贝多芬去世，享年57岁。 1、贝多芬的代表作有哪些 2、你能谈谈贝多芬的创作背景吗？ 九部交响曲，如《英雄交响曲》（第三）《命运交响曲》（第五）《田园交响曲》 （第六）《欢乐颂》 时代背景： 个人经历： 创作动机： 生逢革命与改革的时代；深受启蒙思想影响。 一生坎坷，与命运作斗争。 他追求进步和自由，反封建、争取民主 我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。 英雄交响曲—第三交响曲 1802年，贝多芬动手写作献给拿破仑的《第三交响曲》。在他的心目中，拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。可当他得知拿破仑称帝时，他