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网络与新媒体专业人才培养方案 一、专业名称 网络与新媒体 二、招生对象 本专业招收参加普通高等学校招生统一考试录取的应往届高中毕业生、中职毕业生和相同相近专业专升本学生。 三、培养目标 网络与新媒体专业培养熟悉互联网、移动通讯平台等各类新兴媒体运作流程，具有一定的媒体创意制作能力，能够胜任影视项目创意、策划、制作，纸质媒体、尤其是新媒体运营策划、舆情监测、危机公关、活动推广等岗位的高素质技术技能型专门人才。 四、培养规格 依据本科教育人才培养的要求，全方位运用亚洲微电影学校在学校建立的优质资源和学校结合微电影创制形成的特色复合型人才培养定位，按照网络与新媒体专业对人才知识、能力、素质的要求，制定本专业的应用型培养标准。 （一）培养规格总体表述 1、具备自然科学的基础知识、较宽广的人文社会科学知识； 2、具备网络与新媒体专业的基础知识、专业知识和相邻学科的基础知识； 3、具备微电影创意、拍摄、制作、运营模式及推广的能力； 4、具备较宽阔的国际视野和较强的创新能力； 5、具备多媒体组合创意策划能力； 6、具备新媒体运用、微电影传播及技术应用的能力； 7、具备高尚的思想品德、科学素养、人文精神。 （二）培养规格细化表述 知识规格： 1、基础科学知识 （1）政治理论知识：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论； （2）自然科学知识：计算机科学与技术； （3）文化知识：传媒英语、语言文化、体育文化、法律、经济、工程文化。 2、核心基础知识 （1）新媒体核心知识：移动媒体运营、新媒体基础理论、新媒体艺术、新媒体与社会； （2）微电影核心知识：微电影基础理论、微电影创意策划、微电影传播技术、微电影与产业发展； （3） 技术设计核心知识：新媒体编辑技术、非线性视音频编辑制作、网页设计与制作、动画设计。 3、高级基础知识 （1）专业知识：微电影与广告、微电影运营与推广、视觉传达、新媒体内容产品策划、新闻传播知识、新媒体艺术、网络新闻实务、广告的媒体传播； （2）相关专业知识：网络心理学、录音艺术、舆情监测、艺术基础、危机公关、舆论学电子商务。 能力规格 1、知识更新能力 （1）收集资料能力：相关专业书刊查询、电子书刊查询、网络文献查询、社会调查能力； （2）资料整理能力：资料分类、整编、索引、数据分析与统计； （3）自我学习能力：自我学习的意识、动力，再学习的主动性，持续性，终生学习的习惯、兴趣。 2、应用知识能力 （1）新媒体运用的能力：新媒体业务策划和执行，新媒体制作和流程管理，新媒体内容集成； （2）微电影运用能力：微剧本创意、微电影脚本写作、微电影传播方式、微电影盈利模式； （3）新媒体技术与微电影传播应用能力：网页设计制作、非线性编辑制作，动画设计制作。 3、交流与沟通能力 （1）文字交流能力：文章的主体和层次，内容的连贯性和流畅性，文字拼写、标点和语法，写作规范和风格，制定科学合理的微电影在新媒体领域的传播方案； （2）多媒体交流能力：编写文本、表格、图形电子文稿，制作多媒体演示文稿，电子邮件、电话、视频会议，网络信息技术和信息发布； （3）口头表达能力：语言清晰、仪态端庄、主题鲜明，表达简单、明了、逻辑性强，思维敏捷，灵活应变； （4）外语交流能力：基础英语和新媒体及微电影专业英语，阅读新媒体传播的专业文献，专业英语写作和表达。 4、专业能力 （1）新媒体发展研究能力：媒介变革趋势，国内外新媒体多样业态发展； （2）新媒体环境下微电影传播实务：掌握电视电声系统音视频技术及制作方法的能力，对新媒体环境下，微电影受众或用户市场进行调查的能力，对受众或用户市场进行数据处理的能力，对新媒体受众或用户市场进行市场分析的能力，对微电影内容和产品进行策划的能力，对微电影内容和业务进行执行的能力，对微电影内容和业务产品进行管理的能力； （3）计算机和网络技术的应用能力：网站建设与网页制作的应用能力，动画设计与制作的应用能力，非线性编辑的应用能力。 5、创新与创业能力 （1）创新能力：新媒体内容整合创新，微电影传播模式的创新，微电影产业发展模式的探索，微电影在媒介融合应用领域的拓展； （2）创业能力：创业模式、目标和规划，微电影工作室、文化传播经营能力，跨媒体合作的能力。 素质规格 1、思想素质 （1）思想观念:科学的世界观、人生观，符合专业要求的价值观； （2）道德法律:良好的新闻职业道德，法律意识； （3）团结协作：真诚与人相处，友好与人合作，团队协作精神。 2、科学素质 （1）科学思想：尊重客观规律的意识，逻辑推理的思维方式； （2）科学方法：观察、实验、比较，分析、分类、归纳，综合，抽象，概括、演绎； （3）科学