“城市新區幼儿园健康教育的新模式研究”研究报告.doc

作者：王亚 教龄：16年 职务：园长助理 职称：小学高级教师 单位：张家港市白鹿幼儿园 正文： “城市新区幼儿园健康教育的新模式研究”研究报告 《城市新区幼儿园健康教育的新模式研究》课题是苏州市教育科学“十一五”规划课题。该课题选题针对性强，定位合理，研究过程规范，研讨、培训活动有特色，研究方法恰当，文本资料完整，取得了较丰硕的研究成果，对幼儿园的教育教学到了明显的促进作用，现将课题研究工作总结如下： 一、课题的提出 健康是一件美好的事情，有了健康，人类才能更好的生活、学习。随着人民生活水平的日益提高，人们在经济利益、物质利益获得满足的同时，对人类的健康有着越来越多的关注。课题的确立之初，国情：在全国上下积极共建和谐社会的今天，健康教育在和谐社会进程中也是重要的推进元素之一。国际社会将人类的健康水平作为评价一个国家政治、经济文化教育的综合指标。市情：2008年，我们张家港市致力于推行“阳光体育运动”、“学生大课间活动”，这也是提倡学生健康生活、快乐学习的有效健康教育活动。孩子的健康，成了学校、家庭、社会的共同责任，但幼儿园层面，还没有哪家单位围绕健康教育进行系统的研究。园情：我园位于张家港市城西新区，比邻政府机关、学校、各类新楼盘等，所处地域开阔，园所宽敞，优越的地理位置与条件也为我们开展健康教育的特色研究奠定了良好的物质基础。学情：健康是幼儿的幸福之源，离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不可能专心学习，甚至无法正常生活，幼儿时代的健康不仅能够提高幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。……天时、地利、人和，基于以上国情、市情、园情、学情的思考，我们在办园之初就定位于幼儿园健康教育新模式的实践研究。 二、课题研究的理论依据 1．《幼儿园教育指导纲要》：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。” “健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源，离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。” 2．幼儿教育是培养人的基础教育，健康身体要从小抓起。陈鹤琴先生说过：“身心健康是一个人最大的资本，民族健康是一个国家最大的资本”，他还说：“强国必先强种，强种必先强身，要强身必先注意年幼儿童。”因此从中可看出健康教育对于幼儿的成长是非常重要的。 三、课题研究的目标 通过本课题的研究，提高全幼儿的素质促进幼儿生活、行动心态情感上 本课题主要采用的研究方法有：调查问卷法、行动研究法、个案观察法、经验总结法。 1．调查问卷法：在本课题的前期、中期等时间段，下发一些教师、家长问卷，调查、了解教师、家长对幼儿健康教育的认识等，使课题研究尽可能的真实、可信、有效。 2．行动研究法：因为我们的课题是实践层面的策略研究，所以行动研究法是本课题研究非常重要的方法之一，通过行动研究法，使本课题研究目的具有实用性，问题的解决具有即时性。 3．观察法：采用整体观察与个案观察相结合的方式，客观真实的观察、记录，定期进行分析，探索合适的教育方法。客观的记录、分析，反思。 4．经验总结法：对于在课题研究中的经验，及时进行分析与总结。 六、课题研究的主要过程 （一）准备阶段 1．前期准备，确立方向 自2007年9月开园之初，我园就结合当时的园所条件和地理位置，确立了以“健康教育”为核心的主要研究方向，建立了课题领导机构，组建课题组，通过走访、请教各类专家、参观国内先进的健康教育名园，一次次的修正实验方案、调整研究思路，逐步确立了相对稳定、成熟的课题的研究方向、目标、内容等。 2．召开例会，分解任务 课题组核心成员均为教学经验丰富的骨干教师，课题组成员做到从思想上高度重视，从源头上积极抓起，从氛围上积极渲染，从行动上积极引领，对课题研究的任务进行了分解，确保人人负其责，个个有任务，事事有人干，从而为研究的有效推进提供坚强的组织保障。 3．开题论证，梳理思路 课题立项后，我们认真组织了开题论证活动，邀请了市教科室领导及幼教学科带头人来园为我们的课题梳理研究思路与方向。以保证该课题的研究朝着科学、正确的方向前行。 （二）实验阶段 在具体实施研究过程中，我们不断对原来申报课题时制定的计划进行反思，并在此计划的基础上进行优化。 1.专家引领，课题研究方向明确 专家站得高，看得远，掌握着前沿的幼教信息。我园每年都会邀请相关专家来园进行指导：南京的虞永平、顾荣芳、蔡守龙、崔利玲、张晓东、朱清，上海的体育运动专家潘浩瀚，苏州的张春霞、戈柔，我们本市的教育科研专家钱爱萍主任，朱仲贤老师等老师都先后来园进行过讲座或现场指导。这些专家有理论的点播、有