#谢桥中心小学2010～2011学年度第一学期.doc

谢桥中心小学2010～2011学年度第一学期 工 作 要 点 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领教育工作全局，认真贯彻上级教育工作会议精神，切实执行常熟市《落实五个严格、执行三项规定，保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》精神，以科研兴校、质量强校、特色优校为办学思想，以塑造充满教育理想的教师、培养彰显个性特长的学生、建设富有时代特色的学校为办学目标，以追求内涵加特色发展和提高教育质量为重点，以规范办学行为和加强教师队伍建设为保证，深化改革，优化管理，以人为本，丰富内涵，提升品质，办人民满意学校，促和谐发展 3．德育工作上新高峰。强化师德教育和学生基础文明行为习惯的养成教育，加强阵地建设，促进学生主动发展。 4．教学工作积新优势。以常熟市颁布的 “五三一”文件精神为抓手，加强和改进教学七认真工作，细化教学质量管理，以轻负担、高质量为追求目标，着重在课堂教学质量的提高、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面探索出一条适应本校发展的新路。 5．教育科研摘新成果。做好“十一五”课题的实施工作和总结提升工作，谋划“十二五”发展新思路，积极引导教师结合自身实际开展校本教研活动。争创常熟市三星级教科研学校。 6．幼儿教育跨新步伐。以迁入新园和创建省优质园为新起点，巩固创建成果，严格园务管理，拓展办园内涵，强化队伍建设，提高保教质量，打造幼教品牌。 7．各项工作创新局面。工会、团支部、少先队、妇委会、红十字会、财务、计生、综治、文档、图书、卫生、宣传等各项工作争先创优。强化终端显示大屏幕化及教师笔记本电脑配备到位后的日常使用、管理工作。全面提升学校信息化水平，争创苏州市信息化示范学校。 三、主要工作及措施： （一）学校管理： 1．贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，对各部门、条线的管理加强过程指导与监督，促进学校规范的规范化、精细化，增强各条线间的协作互补，逐步使学校管理网络步上高效运行的轨道。 2．规范办学行为，深入贯彻《苏州市执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证一小时运动，全面提高教育质量实施意见》。依据该规定，加强组织领导，落实相关具体措施，有效推进教学改革，深化素质教育进程，为培养全面发展的人才奠定基础。 3．继续修订完善《谢桥中心小学奖励性绩效工资考核奖励办法》，发挥其主导性作用。不断完善考核流程管理，突出体现工作绩效，以此调动工作积极性，进一步加强规范管理。 4．坚持不懈地抓好党的建设和政风行风建设，发挥党、团、工、妇的组织功能，服务于学校管理。 继续开展党风廉政建设和“民主评议政风行风”活动，强化党员干部的岗位职责。加强党支部队伍建设，巩固深入开展学习实践科学发展观活动的成果，牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，并最终落实到“办人民满意的教育”的目标上。 推进学校法制建设、民主建设，发挥学校工会组织的民主监督功能。发挥共青团、妇女工会等组织的凝聚力，团结全体教职工，激发主人翁意识，努力投身教育事业。 5．突出学校管理优势，发挥辐射功能，带动村校、办班点共同进步。 继续开展好“送课下乡”活动。选派优秀青年教师到辅导组毛桥小学、陈桥小学执教，村校积极举行半日活动，推进课程改革，促进质量提高。继续探索辅导组一体化管理的具体措施和方法。积极谋划毛桥小学未来几年发展的思路，季节争取政策的支持，创造更优质的教育环境，为学生提供更优质的服务。 （二）队伍建设 1．抓好班子队伍建设，本学期要继续抓好班子队伍建设。领导班子成员要讲奉献、讲团结、讲效率，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。要打造以“完美执行”为核心的管理文化，具体做到以下三点： 一是要率先发展。要树一身正气，办事公正，讲原则，护大局。要善于学习，善于钻研，以先进的教育思想、管理理念，优秀的教育质量来影响带动教师，使学校教育焕发出生命的活力。 二是要有责任意识。要合理调整自己在学校中的工作重心，把相当的精力用于思考、落实自己条线工作，要有问题意识、创新意识，勤于思考、敢于管理，努力形成自已的教育思想和工作特色。 三是要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要自身过硬，同样也要相互协作，相互补位，要凝聚起管理群体的智慧。同时还要善于挖掘教师潜能，激发教育理想，调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。 2．抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是：培养能力、增强实力、开发潜力，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面： （1）加强师德师风建设。 以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。继续