《24.世界經济的全球化趋势》教学设计.doc

《24.世界经济的全球化趋势》教学设计 汉川一中 杨艳丽 课程标准： （1）了解世贸组织的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 （2）了解中国参加世贸组织的史实，认识其影响和作用。 （3）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 三维目标： 1．知识与能力： （1）了解经济全球化概念及主要表现；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响以及面对全球化的挑战发展中国家的对策。 （2）了解世贸组织的由来与发展，探讨世贸组织对世界经济全球化进程的作用；进一步探讨中国与世贸组织的关系，明确中国加入世贸组织的影响。 （3）探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。 2．过程与方法： （1）提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。 （2）按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。 3．情感态度与价值观： （1）培养学生与时俱进，把握人类历史发展的动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感，初步懂得世界性与民族性的关系。 （2）通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。 教学重难点： 重点：世界贸易组织在经济全球化中的作用。 难点：经济全球化的影响和如何正确应对经济全球化。 教学方法： 讲述法、案例分析教学法、情景教学法、历史“神入”教学法、合作讨论学习法等。 辅助工具：PPT 课时安排：一课时 课堂流程： 【设疑导入、激发兴趣】 芭比世界上最成功的玩具小的芭比制造诠释经济学家们搜肠刮肚得出的经济全球化定义1）了解世贸组织的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 （2）了解中国参加世贸组织的史实，认识其影响和作用。 （3）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 【师生互动、合作探究】 一、材料解读：经济全球化定义及主要表现 材料：诺贝尔经济学奖获得者，美国著名经济学家——萨谬尔逊在其名著《经济学》中的一段关于“芭比娃娃”的材料。 设问：萨谬尔逊为什么说“小小的芭比娃娃制造诠释经济学家们搜肠刮肚得出的经济全球化定义 学法指导：请大家依据萨谬尔逊的材料并结合教材111页第一段的内容，分析 推动世界经济全球化趋势的主要因素有哪些？ 学生活动：略 参考答案： ①根本原因：现代科技进步和生产力发展。如：交通运输、信息技术的迅猛发展。②推动者：跨国公司和各种国际组织的推动。(材料中的美泰公司就是典型的跨国公司)③障碍消除：90年代初，苏联解体，两极格局的结束为经济全球化消除障碍。④渠道疏通：苏联解体后，全球范围内对市场经济体制的普遍认可。总之，世界经济全球化是多种因素综合的结果，是不以人的意志为转移的历史趋势。 四、材料深度解读：经济全球化的影响及实质 过渡：在多个国家和地区的共同协作下，生产出的一个芭比娃娃，零售价格是多少呢？10美元。这10美元里，美国和中国大陆的工厂各占有多少呢？ 8美元：50美分的巨大差距。 设问1：为什么会出现这样大的差别呢？我们回到先前的材料，能不能用材料中原话回答？ 学生活动：略 参考答案：“芭比”是由美国美泰公司设计；模子、油漆及关键装饰材料产自美国，而服装则产自中国大陆，最后在中国大陆“组装”。 设问2：通过对芭比案例的解读，以小见大，请问，如果要讨论经济全球化影响，大家可以从哪些方面入手？请具体阐述一下： 学生活动：略 参考答案：发达国家、发展中国家、世界三方面入手。①经济全球化的影响──双刃剑。既加速世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡②发达国家：最大受益者(优势的技术、资金、市场) ③发展中国家：机遇：有一定的进步，改善人民生活。挑战：落后技术、资金、市场，经济安全、政治压力… 漫画解读：看这幅漫画，可以看出经济全球化的实质是什么？ 学法指导：仔细品读漫画中的主角、行为以及行为的结果、影响，学会透过表象看实质。 学生活动：略 参考答案：经济全球化实质是发达国家主导下的资本在全球范围内新一轮扩 张。 拓展延伸：反经济全球化运动 过渡：近几年来，几乎可以说，有关经济的国际会议开到哪里，哪里就会有反全球化运动，我们该如何看待反全球化运动？ 学生活动：略 参考答案：①经济全球化是历史发展必然趋势、但是道路不会平坦、过程不好一帆风顺②是经济全球化产物，针对全球化过程中一些弊端产生的，具有一定进步