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英语教师应具备的教学技能 北师大附中 万俊英 junying12@ 一、英文书写及教学技能 英文书写的原则和要求 1.书写姿势正确 2.字母笔顺规范 3.字母形体圆润，工整 4.字母大小均匀 5.字母倾斜度一致 6.书写平衡整齐 7.字母，单词和行的间隔适度 8.标点符号和缩进等符合格式要求 二、英文歌曲教唱技能 学唱英文英文歌曲的要求 1.理解歌曲教学的目的 2.理解歌词词义和歌曲风格 3.英文发音准确 4.掌握好曲调节奏、音高、音长和速度 5.能运用录音机、多媒体学唱 6.逐步学会简谱，掌握独立视唱的技能 7.能在全班同学面前独立演唱 8.演唱时音量适中、姿态自然、有表情 教唱英文歌曲的要求 1.选择歌曲符合教学需要和学生水平 2.会完整、熟练演唱所教歌曲 3.理解并能解释歌曲的教学目的、歌曲风格和歌词词意 4.分析的解决歌曲中教学重点和难读、难唱点 5.会逐句教唱、全曲带唱和起唱 6.注意观察，及时调整教学步骤和进度 7.尽量利用录音、机录相、机投影仪和多媒体辅助教唱 8.学会根据教学需要进行歌曲改词 9.学会用手打拍子和指挥 10.教唱时音量适当，姿态自然，表情丰富 三英语游戏组织技能 学习英语教学游戏的原则和要 1.游戏开始前应明确游戏的内容和规则 2.游戏过程中仔细观察教师如何组织游戏 3.游戏结束时要认真思考和总结游戏的目的和效果 4.整个游戏过程中用英语交际 5.积极思考，举一反三，提出游戏玩法上的建议 组织英语教学游戏的原则和要求 1.选择游戏时考虑游戏的目的、难度、对象、场地和可能出现的问题及对策 2.结合教学的需要对内容、规则和对象进行必要的调整 3.游戏开始前用简洁的话语让学生明确游戏的内容和规则 4.游戏过程中要注意监控，随时调整布局和进度 5.游戏结束时用简洁的话语认真总结，奖励优胜者， 同时纠正普遍性错误，以提高游戏的教学效果 6.整个游戏过程中用英语交际，但在交代游戏规则时 如有必要，可用母语复述 7.强调全员参与，防止少数人代替全班 8.结合教学实际和当时当地的条件，创造和组织新的教学游戏 四、用简笔画辅助教学技能 简笔画的原则和要求 1.画线条的技能是基本功，要求横平竖直，下笔有力，图形鲜明 2.先临摹后创作，临摹时看一眼画几笔，然后默画 3.突出“简”字，笔画宁少勿多，几笔勾出物体的形态 4.尽量使用直线或几何图形，减少曲线或复杂立体图形 5.用手画，不得采用直尺或圆规等工具 6.要注意观察，抓住事物特征 7.注意远近大小，画出透视效果 8.在黑板作图时注意身体不要遮挡画面 9.根据教学内容需要创作简笔画 五、常规教具制作与电教仪器使用技能 1.就地取材，如收集商标、广告、玩具和包装盒等 2.结合授课的需要制作不同种类的教具 3.教具制作要简便、经济、适用 4.教具的大小、颜色和构图要恰当 5.教学中教具使用少而精，注意时机和频率 6.教学中教具使用方法恰当 7.收集、制作、购置的教具要贴上标签、 分类编号、妥善保管 六、计算机辅助教学管理技能 备课 写教案 打讲义和试卷 学生成绩管理 促进教师办公自动化 提高工作效率 七、多媒体辅助英语课堂教学技能 1.学习POWERPOINT软件功能 A.学会模板背景和色彩的运用 B.学会文字框字体字型字号的使用 C.学会影片动画照片剪辑画的插入 D.学会声音的录制和插入 E.学会各种特技的使用 F.学会存取打包文件和播放软件的各种技巧 2.运用POWERPOINT编辑课件的步骤与方法 A.深刻理解教材和《教学大纲》，熟悉课文，分析教学的重、难点、考虑多媒体的功能特点，写出教案 B.根据教案要求，写出课件的脚步。充分考虑课件的版块性，即每个过程均由一个个幻灯片界面的演示构成 C.准备好所需的音、像素材文件 D.恰当运用POWERPOINT的各种功能，编写课件 E.调试课件并试讲，使课件演播和教师的讲授浑然一体 F.课件打包、存放 八、备课技能 制定学期教学计划技能 制定学期教学计划的原则和要求 1.熟悉和领会［教学大纲］，以［大纲］为依据制定各项目标、要求； 2.钻研所用教材，注意其纵横联系，确定重难点，合理分配时间； 3.从学校办学条件、学生英语水平、人数等各方面因素以及师资力量等实际情况出发，确定教学内容和进度； 4.计划要留有余地，确定教学目标着