第四章注意解析.ppt

第四章 注意 第一节 注意的概述 一、什么是注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 指向。指个体的心理活动或意识总是有选择地反映一定的事物，而离开或忽略其他的对象。 集中。指个体的心理活动或意识停留在被选择的事物上的强度或紧张度，它使人的心理活动或意识离开无关事物，并且抑制多余的活动，保证活动得以顺利开展。 注意是心理活动的重要组成部分，但注意并不是一个独立的心理过程，它本身不能独立存在，而是和感觉、知觉、记忆、思维和情感同时产生的， 一方面，注意没有自己特定的反映内容，它是心理活动的共同特性； 另一方面，注意总是表现在各种心理活动之中，它是一切心理活动的开端和起点，并伴随着心理过程进行，总是表现为其指向心理过程所反映的客观事物。 二、注意的生理机制和外部表现 （一）注意的生理机制 注意从其发生来说是有机体的一种定向反射。当定向反射发生时，人还会出现植物性神经反应和脑电反应 。 注意的生理机制还与大脑皮层、脑干结构紧密相连。 注意时，大脑皮层的额叶起着重要的作用。 （二）注意的外部表现 1．适应性运动 2．无关运动的停止 3．呼吸运动的变化 第二节 注意的种类 一、无意注意 无意注意又称不随意注意或消极注意，是指事先无预定目的，也不需作意志努力的注意。 引起无意注意的原因主要有两个方面： 刺激物本身的特点。 1.刺激物的强度 2.刺激物之间的对比关系 3. 刺激物的运动变化 4.刺激物的新异性 个体本身的特点。 1.人对事物的需要和兴趣 2．人当时的情绪状态和精神状态 二、有意注意 有意注意又称积极注意或意志，是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。有意注意服从于预定的目的任务，受人的意识的自觉调节和支配。 引起和保持有意注意的条件和方法有： （一）加深对活动目的与任务的理解 （二）培养间接兴趣 （三）合理地组织活动 1．智力活动与实际操作相结合。 2．根据任务的需要，提出一定的自我要求。 3. 提出问题有利于加强有意注意。 （四）用坚强的意志与困扰作斗争。 第三节 注意的认知理论 一、注意的过滤器理论 英国心理学家D.E.布劳德本特（D.E.Broadbent）是过滤器理论的主要代表。 人类面临着大量的信息，但个体的神经系统在同一时间内加工信息的能力是极有限的，这就需要过滤器调节，从而使中枢神经系统不致负担过重。过滤器相当于一个开关，它按照“全或无”的原则工作，接通一个通道，通过一些信息，这些信息便得到进一步的加工处理。其他的通道则被阻断，信息不能通过，暂时贮存在短时记忆中，并且迅速衰退 。 彻里（Cherry，1953）的实验。 他让被试的两耳同时呈现英语单词。例如，左耳听到的词是“fox、tango、quick”，右耳听到的词是“jump、red、one”，其中每对词即“fox-jump”、“red-tango”“quick-one”是同时呈现的，如下图所示。在实验时，彻里要求被试大声地重复一只耳朵（比如左耳）的信息，忽略另一只耳朵的信息，即，只要求被试注意一只耳朵的声音，而不去管另一只耳朵的声音。可以看出，彻里是通过要求被试复述所呈现的目标信号，来保证被试将注意集中于某个特定的通道。当刺激信息呈现结束时，要求被试报告追随通道（集中注意的耳朵）所听到的内容。 jump fox  支持证据：双耳分听任务实验 结果： 被试往往不能报告非追随耳（未被注意的耳朵）所呈现的信息。 二、注意的衰减理论 美国心理学家特瑞斯曼（A.M.Terisman） 注意的过滤器并不是按“全或无”的原则进行工作的，即注意的过滤器作用并不是一个简单的开与关，把不需要的刺激信息截然关闭。没有得到集中注意的而假想被关闭的通道，事实上并没有完全被阻断，而只是被衰减。其中重要的信息仍可以通过并得到进一步的高级加工，并反映到意识中。 布劳德本特-特瑞斯曼过滤衰减模型 三、注意的完全加工理论 对信息的选择是发生在模式识别之后，人们能够不受限制活很少受限制低同时对大量的信息进行分析，而人类信息加工受阻则在于个人不具备记住这种分析结果的能力。因此，堵塞是一种记忆的堵塞，而不是对信息加工的堵塞。 支持证据：希夫令（R. M. Shiffrin）和皮索尼（D. B. Pisoni）（1974）——对辅音的知觉。 在白噪音的背景上给被试呈现辅音，要求被试指出他是否听到一个特殊的辅音。实验时控制辅音呈现的方式，以便被试知道辅音会来自哪一只耳朵或无法知道辅音会出现在哪一只耳朵。如果被试无法知道辅音将出现在哪只耳朵，他将不得不同时加工来自两只耳朵的信息。而在单耳的条件下，他只需加工一半信息。