《包裝结构设计》课程设计指导书.doc

《包装结构设计》课程设计任务书及指导书 一、设计题目 某产品的内包装纸盒与外包装纸盒设计 二、课程设计的目的与要求 包装容器结构设计课程设计是包装容器结构设计课程学习的重要环节，旨在培养学生综合运用所学知识，分析和解决具体产品包装设计问题的能力。要求学生掌握典型的包装容器的设计步骤和方法，了解常见包装容器的造型结构、所用材料及成型工艺。完成设计时，一人一题。 三、课程设计内容 选择一种典型产品，如食品类、酒类、日用化妆品类、儿童玩具类等，电子产品类，医药用品类，确定纸盒在瓦楞纸箱中排列方式。完成： 1. 内包装纸盒设计 (上交作品) ① 包装纸盒造型及结构设计； ② 包装纸盒外观装潢设计； 2. 外包装瓦楞纸箱设计 ① 瓦楞纸箱箱型选择及结构设计； ② 瓦楞纸箱外观装潢设计； 四、课程设计内容与设计步骤 1. 明确课题意义和要求； 2. 市场调研与资料分析； 3. 容器造型设计，同时提出几种方案，然后确定设计方案中容器的材料及成型方法，最后完成容器结构设计和装潢设计； ① 根据内装物品的规格形态，，确定内装物或内包装的外尺寸，制定尺寸和形状。 ② 依包装要求，进行结构造型构思，设计出合理的盒型。 ③ 选定适合本商品重量与形态的包装纸板厚度(定量)与纸板品种。对酒，杯子，糕点，器皿等有相当重量的商品特别注意盒底结构与提手强度。 ④ 依照纸盒设计原理，逆行划样．刻痕，裁切，粘贴和折叠成型。制作中应注意控制各关键部位尺寸误差(如内外尺寸，插口插舌、压痕中心线位置等)。 ⑤ 观察纸盒整体形象和包装效果。如有不当进行修改。如重新设计，则重复以上步骤。 4. 内包装纸盒制作成型； 5. 内包装纸盒结构图绘制； 6. 编写设计说明书。 要求设计者经过认真构思，设计和制作实样，并听取意见作进一步修改。 五、课程设计基本要求与设计说明书撰写规 1、课程设计的基本要求 1）按照设计内容与步骤写出设计说明书，应不少于10000字；设计绘图用A4幅面的纸打印，所绘设计图必须符合国家制图标准（含尺寸标注完整、技术要求全面、标题栏填写完整、制图符合国家标准等） 2）说明书最后列出参考文献不少于12篇； 3、课程设计说明书用A4纸打印。 2、设计说明书撰写规范 1）目录:按三级标题编写。mm，下空20mm，左空25mm，右空20mm。 例如: 目 录 1 …………………………………………………………………………………………… 1 1.1 …………………………………………………………………………………………… 1.1.1 ………………………………………………………………………………………… . . 参考资料……………………………………………………………………………………… 附录…………………………………………………………………………………………… 教师批阅意见及成绩 ……………………………………………………………………… 5）说明： *目录内列出的标题、、。。。 ① 内部尺寸： 纸盒的内部尺寸计算公式为： 式中，Xi是纸盒的内部尺寸（mm）；Xmax是被包装物最大外形尺寸（mm）；kXi是纸盒内部尺寸修正系数（mm）。 对于折叠纸盒，在长、宽方向kXi =3～5mm；在高度方向kXi =1～3mm。当被包装物是弹性物体如服装，kXi取小值；若被包装物是刚性物体如仪表，kXi则应取大值。 ② 制造尺寸： 纸盒的制造尺寸计算公式为： 式中，X是纸盒制造尺寸（mm）；Xi是纸盒内部尺寸（mm）；n是在某方向上的纸板层数；t是纸盒的纸板厚度（mm）；kX是纸盒制造尺寸修正系数（mm）。 制造尺寸修正系数kX包含以下几方面的影响： a纸板湿度变化的影响 纸板具有吸水性，湿度大会造成纸板尺寸增大，干燥则会使纸板尺寸缩小。 b加工工艺的影响 机械的加工精度及工艺条件对纸板尺寸变化会产生作用。 c纸板纵横向纤维的影响 纸板纵横向纤维组织的差异，促使纸板尺寸在环境湿度变化时在纵向和横向出现变化差异。 d尺寸方向差异的影响 由于折叠纸盒的成型特点及考虑包装被包装物后承重方向问题，纸盒在长、宽、高方向上纸板的尺寸变化是有差异的。 考虑以上影响因素，一般在长度和宽度方向上kX取2mm，在高度方向上kX取1mm。在严格控制纸板湿度和加工工艺条件的情况下，kX则可以忽略不计。 ③ 外部尺寸： 纸盒的外部尺寸计算公式为：