修改后孟子《鱼我所欲也》1.ppt

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修改后孟子《鱼我所欲也》1

孟子在本文中提出了“舍生取义”的中心论点,对比了两种人生观,赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人,斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。它告诫我们不辨礼义而贪求富贵,见利忘义的行为是不可取的。作为新一代的青少年,我们应有高尚的追求与信仰,掌握丰富的科学文化知识,服务社会,造福未来。 广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16) 通假字归纳 “辟”通“避”,躲避 “辩”通“辨”,辨别 “得”通“德”,感激 “与”通“欤”,语气助词 “乡”通“向”,从前 拓展练习 从现实或历史举出能论证“舍生取义”的事实论据(用一句话概括)和道理论据。 “舍生取义”的事实论据 董存瑞舍身炸碉堡。 邱少云宁愿火烧也不愿暴露目标。 朱自清宁死不吃美国救济粮。(解放前,由于国民党腐败无能,经济趋于崩溃,洋货充斥市场。著名作家朱自清宁肯饿死也不买美国救济粉,被称为“表现我们民族英雄气概的爱国知识分子”。) 白求恩同志为了挽救受伤的红军战士,在手术台上日夜工作,最后自己也倒在了手术台前。 抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔,以生身殉国。 南宋末年文天祥抵抗外侵,失败被捕后,面对元朝威逼利诱,竟毫不动摇,视死如归,最终牺牲。 生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。 (匈牙利·裴多菲) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (文天祥) 砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。 (夏明翰) 取义成仁今日事,人间遍种自由花。 (陈毅) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。(孟子) 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐) “舍生取义”的道理论据 广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16) 分析下列各句中的“义”的不同,并说出你读过这些“义”的感受。 孟子:义我所欲也 三国刘关张:桃园三结义 岳飞、文天祥:凛然大义 红岩英烈:气贯长虹、义薄云天 A.忠君报国的“忠义”。 B.与生俱来的一种本心“羞恶之心”。 C.对党对人民对国家坚贞不渝的信念。 D.士为知已者死的“仗义”。 (B) (D) (A) (C) 复习练习 一、内容理解填空 1、本文用_____手法,引出了“__________”的论点。 2、第一段从正面论证观点的句子是: 从反面论证观点的句子是: 类比 舍生取义 生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也; 死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也? 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也? 3、本文最能概括全篇主旨的句子是: 4、文章赞扬了___________的人,批评了 ___________的人。 5、“此之谓失其本心”中的“此”是指: “本心”则指的是_____________。 生,亦我所欲也,义,亦我所欲也; 二者不可得兼,舍生而取义者也。 万钟则不辨礼义而受之(或:乡为身死而不受, 今为宫室之美,妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之。) 羞恶廉耻之心 舍生取义 见利忘义 6、体现“性本善”思想的句子是: 7、文中与“不吃嗟来之食”意思相一致的是: 8、 本文用了 等论证方法。 非独贤者有是心也,人皆有之, 贤者能勿丧耳。 比喻论证、举例论证、对比论证 呼尔而与之,行道之人弗受; 蹴尔而与之,乞人不屑也。 二、中考题选: (2010年广东省中考默写)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高官厚禄,不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的:“□□□□□□□□□□,□□□□□□□!”(2分) 万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之 万 钟 于 我 何 加 焉 广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16) (2011广西柳州中考) 9.对下列句子中加点词语解释有误的一项是 A.则凡可以辟患者何不为也(辟:同“避”,躲避) B.人皆有之,贤者能勿丧耳(丧:丧失) C.蹴尔而与之,乞人不屑也(蹴:践踏) D.今为所识穷乏者得我而为之(得:得到) 10.下列句子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是( )  例:如使人之所欲莫甚于生  A.相与步于中庭 B.苛政猛于虎也  C.箕畚运于渤海之尾 D.管夷吾举于士 D 得:通“德”, 感激 B 于:比 广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-

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