- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
医院简介 医院简介 * 石家庄市鹿泉人民医院 Hospital of LuQuan ShiJiaZhuang 已实施诊疗 预付费的医 疗机构 鹿泉人民医院申报 河北省中医学院教学医院自评报告 2015-5-26 石家庄市鹿泉人民医院 Hospital of LuQuan ShiJiaZhuang 已实施诊疗 预付费的医 疗机构 石家庄市鹿泉人民医院是鹿泉区唯一一所集医疗、教学、科研为一体的综合性二级甲等医院。是鹿泉区医疗保险定点医院、公费医疗定点医院、新型农村合作医疗定点医院及工伤保险定点医院。医院年门诊量12万多人次,住院人数达 1万多人次。1995年被国家卫生部评为二级甲等医院,1996年被中华人民共和国卫生部、联合国儿童基金会、世界卫生组织命名为“爱婴医院”,1999年以来,连续被河北省精神文明委员会授予“三星级文明服务单位”,已连续10年在全市卫生系统年终目标考核中名列第一。 石家庄市鹿泉人民医院 Hospital of LuQuan ShiJiaZhuang 已实施诊疗 预付费的医 疗机构 鹿泉区120急救站设在我院,肩负着全市36万人口的“120”急救任务。2009年4月完成并实施了信息化系统管理,大大缩短了患者就医时间,也提高了医务人员的工作效率,并增强了患者对医院工作的可信度。现承担着河北医科大学护理专业、石家庄医学高等专科学校及石家庄人民医专的临床及护理实习任务。 石家庄市鹿泉人民医院 Hospital of LuQuan ShiJiaZhuang 已实施诊疗 预付费的医 疗机构 1、床位设置 鹿泉人民医院占地面积24.4亩,建筑面积约2.3万平方米。医院开放床位300张,其中内外妇儿床位数275张,约占总床位数92%,生均实习床位>4张(不包括见习学生)。设有内、外、妇、儿、五官、肿瘤、急诊、口腔、皮肤、健康体检科、中医科、医技检查、P2实验室等20多个专业科室。 教学条件 石家庄市鹿泉人民医院 Hospital of LuQuan ShiJiaZhuang 已实施诊疗 预付费的医 疗机构 2、师资队伍 医院现有职工406名,其中执业医师人数115人,高级职称医生18名,中级职称66名,高级职称医师占医院医师比例为15.7%,本科毕业医师占全员医师比例为67%,医师中硕士学位人员2人,占该年龄段医师比例>5%。 石家庄市鹿泉人民医院 Hospital of LuQuan ShiJiaZhuang 已实施诊疗 预付费的医 疗机构 3、基本设施 医院配有图书阅览室、科室局域网配有电子图书可随时满足学生查阅;各临床科室还配有专业特色的教具、模型等教学设备满足带教要求;学生宿舍、食堂、文体设施等满足学生的日常生活要求。 石家庄市鹿泉人民医院 Hospital of LuQuan ShiJiaZhuang 已实施诊疗 预付费的医 疗机构 1、教学领导及教学管理 为使临床教学工作有序地进行,我院领导十分注重教学管理工作,根据教学要求,实行四级教学管理网络,即医院—医务科—相关带教科室—带教老师。医务科指定1名人员负责医院教学工作,使教学工作有专人管理,职责明确,工作有计划、有落实、有考核。各级教学管理人员工作认真扎实,医院不定期召开教学会议和师生座谈会,广泛征求教改意见,改进教学工作。我院严格执行教学大纲规定的教学内容与要求,严格执行规章制度和教学规程,充分调动教师和实习生两方面的积极性,严格教学质量进行带教。 教学状态 石家庄市鹿泉人民医院 Hospital of LuQuan ShiJiaZhuang 已实施诊疗 预付费的医 疗机构 2、教学过程 担任临床教学的老师共有43人,其中中级职称33人,高级职称8人,硕士研究生1人,硕士学位或高职教师比例21%。 我们针对各级教学人员制定了详尽的教学工作职责,并严格把实习大纲要求实习生应掌握的知识和技能作为教学重点,明确各科室和教师的带教内容并排出带教课程表。实习同学每实习完一个科室,均要进行严格的出科考试,每位实习同学每科必须完成至少两份大病历的书写。我院非常注重学生实际动手能力的培养,首先规范了老师的技能操作,对带教老师进行技能操作集中培训,并进行考试考核,不合格者取消带教老师资格。学生能够在带教老师的指导下,规范的完成各项技能操作。有效地加强了所学理论与实践的结合,实现书本知识向实际能力的转化。同时我院为增强带教老师的责任感和学生的归属感,开展了实习学生“一对一带教”制,并成立互助小组,休班的老师可将自己的学生托付给值班老师,这样学生有一对一的老师直接负责,有效杜绝了人人管教学,人人不负
文档评论(0)