(长春版)四年级语文上册第二单元汉字家园讲解.ppt

出版----出版社 葡萄----葡萄沟 游戏闯关： （1）小火车，我会开。 （识字） 开火车认读，如果断了，就算自动退出比赛。 （2）记字形，我有法 （记字形） 同桌互相说说，怎样把这些字铭记心理。你认为哪些生字容易出现错误。 （3）看图片，我来讲 （联系典故） 看图，各组学生讲成语故事，讲哪一个都行，其他的同学还可以补充。 （4）看成语，来找家 （理解意思） 根据图（或者生活中的事例）和打乱了顺序的成语，让他们对号入座。 （5）做游戏，我最棒 教师出示成语让学生小组合作完成。 人的胸椎骨有12块。 　　1） 椎体从上向下逐渐增大，横断面呈心形，其两个侧面上、下缘分别有上、下肋凹，与肋头相关节。 　　2） 横突末端前面，有横突凹与肋结节相关节。 　　3） 第一胸椎和第九胸椎以下各胸椎的肋凹不典型。 　　4） 关节突的关节面几乎呈冠状位，上关节突的关节面朝向后，下关节突的关节面朝向前。 　　5） 棘突较长，向后下方倾斜，呈叠瓦状排列 脊椎动物用来保护肺、心脏、肝脏等器官的骨骼。是整个胸腔的构架。 　　人肋骨12对，左右对称，后端与胸椎相关节，前端仅第1-7肋借软骨与胸骨相连接，称为真肋；第8-12肋称为假肋，其中第8-10肋借肋软骨与上一肋的软骨相连，形成肋弓，第11、12肋前端游离，又称浮肋。 属扁骨。 　　肋骨:骨名。左右各十二条，后端皆与胸椎相连，上五条前端与胸骨相连；中五条前端融合成一条而连于胸骨；下二条前端游离，合而构成胸廓。 　　 生肖也称属相，是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人的出生年的十二种动物。生肖的一轮周期为12年。每一人在其出生年都有一个动物作为生肖。十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，依次分配于十二地支，是中国民间计算年龄的方法，也是一种古老的纪年法，亦称十二生肖。十二生肖（兽历）广泛流行于亚洲诸民族及东欧和北非的某些国家之中。 　　可以结合课文题目提问； 　　可以结合重点段落提问； 　　可以从不懂的地方提问； …… 　　可以根据文中人物的性格、特点提问； 　　可以结合文中的故事情节提问； …… 教学建议： 一、读课题，提出问题。 二、读课文，探究问题。 难忘的八个字是什么？ 这八个字对我有怎样的影响？ 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 1、分层阅读，走进小女孩的内心世界。感受小女孩因丑陋受到嘲笑、讥讽而自卑，绝望。 2、品读语言，感受伦纳德老师的美丽、可爱。 通过引读的方式，让学生反复品味“金光闪闪”的头发，“黑黑的、笑眯眯”的眼睛，从而感受文中所表达的对伦纳德老师的那种敬慕和发自内心的喜爱之情。 “我希望你是我女儿！” * * 第二单元 汉字家园 这一板块主要以词语为主，强调在比较、发现、积累中学习汉字，分别从加字变换词语意思、同字顺序不同、同音意思不同、成语故事、有趣的数字等不同角度，使学生进一步感受汉语言文字的魅力。 某个动词的后面加上一个字，就构成了具有特定含义的事物名称的词 。 （动词） （名词） 出版+社 表示植物名称的词语后面加上一个字，就变成了特指某一地方的专有名词。 表示植物的词 葡萄+沟 以植物命名的地名 先读词语，再比较， 发现规律，总结方法。 还能说些类似的词语吗？（扩展积累） 结构分类识记 2个象形字 “屯”字的初形像一粒头顶甲壳的豆芽菜，是对草木始生、种子破土而出时的形状所着的描述。 初生太艰难，所以“屯”字又有了艰难的意思。同时，古人又将当时的村落称为“屯”。村落是人、财、物集中的地方，故“屯”字又引申出了聚集之义。 以动物的名字命名；以水果的名字命名；以人名命名；以当地水土特点命名。 将一个词语前后两个字的顺序调换，就会变为另外一个词语，而且词语的意思也会发生变化。 这一部分可以在玩中学。教师说出一个词语，请同学们把词语中两个字的顺序调换，在游戏中大家会发现，词语中字的顺序不同，意思也就截然不同了。 学生之间可以自由地做这个游戏进行巩固练习、拓展延伸，在游戏中掌握知识。 前后两组词虽然读音相同，但是意思不同。 这部分可以引导学生通过查字典、造句练习、给句子选择恰当的同音词等多种方法来帮助学生区分词语的意思。 在这些生字中，出现了五对异形同音字。因此要学会辨别这些同音字。辨别时，要利用汉字以形表意的特点通过分析字形来辨析。 本课的生字中，“鞍、默、封”这几个字的左半部分都有倾斜的横，书写时需要提醒同学们注意。 “套”字下半部分的笔顺需要掌握，第二笔是“丨”。 区别词语的有效途径是放在具体的语言环境