(中国医科大学2015年7月考试医学科研方法学考查课试题.docVIP

中国医科大学2015年7月考试《医学科研方法学》考查课试题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）V 1.??相关分析一般是研究A. 两组观察单位的两个相同指标间的相互关系B. 两组观察单位的两个相同指标间的差别C. 两组观察单位的两个不同指标间的相互关系D. 一组观察单位的两个相同指标间的相互关系E. 一组观察单位的两个不同指标间的相互关系? ?? ?满分：1??分2.??某临床试验欲比较甲、乙两药治疗慢性胃炎的有效率，已知甲、乙两组患者年龄构成不同，则年龄造成的偏倚属于A. 选择性偏倚B. 测量性偏倚C. 混杂偏倚D. 失访性偏倚E. 干扰? ?? ?满分：1??分3.??从自然发生的现象中索取事实资料的科研方法是A. 观察法B. 实验法C. 模型法D. 归纳法E. 演绎法? ?? ?满分：1??分4.??抽样研究中，标准误越大，越大的指标是A. 系统误差B. 样本含量C. I型错误D. 把握度E. 抽样误差? ?? ?满分：1??分5.??每份调查表可调查多个观察单位，称为A. 简单表B. 一览表C. 组合表D. 单一表或卡片E. 调查表? ?? ?满分：1??分6.??HBsAg总体阳性率95%置信区间表示A. 总体中有95%的个体值在此范围内B. 若有100个人，其中95个人在此范围内C. 100个总体阳性率，有95个分布在此范围内D. 总体率一定，每100个阳性者中有95个在此范围内E. 一定时，随机抽取n相等的100个样本率，至少有95个推断正确? ?? ?满分：1??分7.??单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定A. 允许误差，总体标准差σ，第二类错误概率βB. 第一类错误概率α，总体标准差σ，总体均数μC. 允许误差，总体标准差σ，第一类错误概率αD. 允许误差，总体标准差σ，总体均数μE. 标准差S，均数，允许误差，第一类错误概率α? ?? ?满分：1??分8.??SinoMed数据库中的数据分类标引的依据是A. ICD10B. 《中国图书馆分类法·医学专业分类表》C. 杜威十进制分类法D. 《中国人民大学图书馆图书分类法》E. ABC分类法? ?? ?满分：1??分9.??麻疹疫苗接种后血清阳转率的分母应为A. 麻疹患者人数B. 麻疹易感人数C. 麻疹疫苗接种人数D. 获得麻疹终身免疫人数E. 麻疹疫苗接种后的阳转人数? ?? ?满分：1??分10.??在疾病爆发或流行时，可用于发现全部病例并有助于了解疾病发生发展的全貌的流行病学研究方法是A. 抽样调查B. 疾病监测C. 现场试验D. 队列研究E. 普查? ?? ?满分：1??分11.??下面的调查方法中，不属于概率抽样调查的是A. 整群抽样B. 机械抽样C. 滚雪球抽样D. 等距抽样E. 简单随机抽样? ?? ?满分：1??分12.??下列有关中位数（M）描述不正确的有A. 中位数（M）是一组观测值中最大值与最小值之差B. 中位数（M）是一组观测值排序后，位次居中观测值的水平C. 一组观察值中，比中位数小的观测值有50%D. n为偶数时，M=[Xsub(n/2)/sub+Xsub(n/2+1)/sub]/2E. M=Psub50/sub/pp ? ?? ?满分：1??分13.??.A. 各总体率不全相等B. 各总体率均不相等C. 各样本率均不相等D. 各样本率不等或不全相等E. 各总体率相差很大? ?? ?满分：1??分14.??学科之间相互渗透所创立的新学科是A. 科学预测学B. 未来学C. 边缘科学D. 科学学E. 科学经济学? ?? ?满分：1??分15.??所谓对样本含量的估计就是要在A. 资金允许的条件下确定尽可能多的例数B. 时间允许的条件下确定最多的例数C. 可以说明问题的前提下确定最少的例数D. 保证研究结论具有一定的可靠性的前提下确定最少的例数E. 不必估计，调查整个总体? ?? ?满分：1??分16.??下列有关四分位数间距描述中不正确的是A. 四分位数间距为（P75-P25）B. 四分位数间距比极差稳定C. 四分位数间距即居中50％观测值的极差D. 四分位数间距主要用于描述正态分布资料的变异度E. 四分位数间距越大，表示变异度越大? ?? ?满分：1??分17.??医学科研方法的最高层次是A. 技术层次B. 哲学层次C. 逻辑层次D. 分析层次E. 归纳层次? ?? ?满分：1??分18.??下列CBM数据库的字段中，支持精确检索的是A. 标题B. 关键词C.