(中国特色社会主义理论体系概论课程时政分析写作要求与参考选题.doc

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(中国特色社会主义理论体系概论课程时政分析写作要求与参考选题

关于《中国特色社会主义理论体系概论》课程 时政分析的写作要求与参考选题 各位同学: 本学期开设的《中国特色社会主义理论体系概论》课程,为新体系新课程。本课程的“时政分析”报告作业占课程总成绩的15%。 一、关于时政分析的写作 很多同学不了解时政分析报告应当如何写作、如何完成。在这里,我利用这个机会,把时政分析的写作要求、写作方法对大家集中说明一下。并提供部分参考选题方向。 写作可分为几个步骤: 1、题目放开——首先确定选题,题目可以自定。 要确定题目必须首先确定方向。本课程规定把题目放开,即同学们可以全方位的自由选择题目,至于选题的方向,只要与邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的内容有关、与中国改革开放的大政方针和实践有关的选题都可以。 比如:关于邓小平理论和“三个代表”重要思想产生条件、内容体系分析的,关于科学发展观的产生背景和主要内容的阐述分析的;关于解放思想、实事求是、与时俱进思想路线有关方面分析的;关于中国特色社会主义的总依据——社会主义初级阶段的基本含义、主要特征、基本路线、主要矛盾和基本纲领方面的;关于中国特色社会主义的总任务——社会主义本质和根本任务方面的;关于中国社会主义初级阶段发展战略目标、战略步骤、战略重点方面的;关于中国特色社会主义的发展动力——中国的对内改革与对外开放的战略决策的;关于中国特色社会主义的经济建设——中国经济体制改革、建立完善社会主义市场经济体制、中国的基本经济制度、收入分配制度方面的;关于中国特色社会主义的政治建设——中国的政治制度、民主政治建设、法治国家建设、中国政治体制改革方面的;关于中国特色社会主义的文化建设——建设中国文化强国、社会主义核心价值体系,加强思想道德建设和发展教育科学文化方面的,科教兴国战略、人才强国战略方面的;关于中国特色社会主义的社会建设——中国和谐社会建设、改善民生和完善社会服务与社会管理的;关于中国特色社会主义的生态文明建设内容的;可持续发展战略方面的;关于中国“一国两制”创造性构想、祖国统一方面的;关于中国新时期外交战略、中国国家主权和领土完整安全方面的;关于中国特色社会主义建设的依靠力量和领导核心的——中国的民族区域自治制度、爱国统一战线、国防军队建设、关于党的执政能力建设、党风建设、反腐倡廉建设的;关于中共十八大的内容与体会的……等等都可以。 2、限定题目——题目不要过大,最好限定一下。 因为:第一、时政分析的字数要求不多,1500字以上即可,(当然你如果能够多写、多分析更好),在这样一个小篇幅里,过大的题目是无法充分展开、过细分析的。第二、宏观的理论问题需要深厚的理论功底,你如果不具备这样的理论功底,你会把握不住论题,无法很好分析。所以,建议题目不要过大,最好限定一下、具体一些。比如,就一个大方面的某一个问题、某一个侧面展开分析,效果可能更好。并且建议最好选择自己所熟悉的内容。以往,有同学就某一个系统、某一个单位的某项改革制度、改革措施进行分析,效果也很好。 近年,我国政府出台的一些社会保障、社会服务、社会管理方面的政策及实施等内容也都很好。 3、不要过多采用教科书,不要象回答问题的写法。(不要抄教材) 最好按一个小论文对待,围绕论题层层展开分析,把问题分析深,分析透。同学们初上大学,不妨把这次写作当作论文的一次实践。 我们不是一般的作业和考试,所以,不要象回答简答题和问答题那样去原封不动的抄教材,而应该从多方面广泛的寻求你所确定的论题的理论与资料,并加以融会贯通和自我消化,才能有所收获,取得好的效果。 4、理论结合实际——最好能理论与实际结合,有实例对论题加以论证。 如果选择写学习心得体会,也需要有理论、有实际。 这样,有论题、有论点、有论据、有论证的文章是比较完整的。选择自己所熟悉的内容来写的好处也在于此。你可以选择你身边的、所了解的实例、也可以选择从新闻媒体、报纸广播中获知的案例,然后结合理论进行说明和分析。 5、关于心得体会 有些同学对《中国特色社会主义理论体系概论》的时政分析采用心得体会的写作方法,这种写法也是一种选择,但有几点具体要求: (1)还是要有一个写作侧面,你就一个方面问题谈心得体会,不要漫无目标,又大又空,不切实际。 (2)要有一定的理论分析,不要完全的就事论事,这样层次太低。 (3)一定要理论与实际相结合,必须要有实例分析,用实例对你的论题、论点加以论证。 6、关于文章字数: 注意:时政分析报告规定字数是1500字以上。不足1500字的文章属于不合格,不给成绩。 7、关于借鉴文章资料和抄袭问题 各位同学可以借鉴其它的理论分析文章,借用其中一定的观点和分析方法,这也是一个学习提高的过程。但是,一定要加以消化,融入自己的观点和分析。最好的方法是:先自己搭建好文章的框架思路,再借鉴融入他人文章观点,再辅之以实际案例,这样

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