(中小学足球选修课课程目标.doc

中小学足球选修课课程总目标 选修课是学校教学工作的重要组成部分，是学校小本研修的补充和延伸，抓好选修课的质量是学校小本研修工作中的一项重要内容，它是反映一个学校管理水平、师生精神面貌和学生整体素质的一面镜子，也是学校全面推进素质教育全面提高学生素养的重要内容之一。开展形式多样的选修课、健全并及时实施学校小本研修的迫切需求，更是完善教学工作的奠基。 足球运动在广大青少年中多多少少都有广泛的基础，深受学生喜爱。为了进一步满足学生兴趣和爱好，增强学生的体质，丰富我校中小学生业余文化生活，提升青少年的团队意识及凝聚力，推动校园足球运动在校的广泛开展，学校开设了足球选修课程。 足球课程以健康第一为指导思想、根据学生的年龄、身心健康标准、学校的实际情况凝定了内容简易化很适应现学生身心健康的发展要求的足球课程标准。 一、课程总目标和任务 　　1．培养学生对足球运动的兴趣；　　2．培养和发展球感和控制球基本能力，学习基本的运、传、接、射门等技术动作；　　3．通过比赛领会进球与阻止进球这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识；　　4．培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力，注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。　　二、每周课程次数与时间　　每周训练2课时，每次训练时间为2小时。　　三、训练内容　　1．技术训练：　　熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。　　2．战术训练：　　借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想攻与守、进球与阻止进球，认识控球的重要性，鼓励球员去争夺控球权，培养球员抬头观察的能力和意识。　　3．身体训练：　　　（1）各种体操和垫上滚、翻运动；　　　（2）练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。　　4．心理训练：　　培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。　　5．理论学习：　　懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事，观摩兄弟学校的队训练和比赛。　　6．比赛：　　参加五人制、7人制为主的比赛。比赛时间为20分钟（上下半场各10分钟），提倡在校内、团内周末举办比赛，比赛使用5号球。　　7．考核：　　考核的内容和方法学校另定测评标准。　 分年龄短课程目标 一、10岁以下（8-10）年龄组课程目标 　　一、课程目标和任务　　1．进一步提高儿童对足球运动的兴趣和爱好；　　2．继续熟悉球性和控运球基本技术；　　3．学习与初步掌握比赛相关的技术：运、传、接技术；　　4．初步掌握正确的跑、跳技术，注重发展儿童球员的动作速度、反应速度、身体的柔韧性、协调性和灵敏性;抓好速度素质敏感期的训练。　　二、每周安排次数与时间　　每周2课时，每次时间为1.5---2小时。　　三、内容　　1．技术训练：　　继续提高球感与控球能力，包括脚各部位感受球与支配球动作的练习；学习简单运球，接球、传球技术；初步掌握脚内、外侧、脚背踢球、等技术动作。　　2．战术训练：　　初步学习有关传球与接应、二过一墙式配合、盯人和保护的个人攻防战术。学习五人制、七人制比赛的基本阵型和要求，提高球员抬头观察的能力和意识。　　3．身体训练：　　通过各种游戏练习，巩固协调性、灵活性和保持身体平衡等能力；抓好速度敏感期的训练（反应速度、动作速度）；提高正确、快速足球专项跑、跳的技术。　　4．心理训练：　　培养求胜欲望与自信心，注重发展思维能力和注意力。　　5．理论学习：　　全面学习讲解比赛比赛规则和攻防原则。 6．比赛：　　参加校级5人制、7人制比赛。每学期应安排一场比赛，比赛使用5号球。　　7．技术考核：　考核的内容和方法学校另定测评标准。 二、13岁以下（11-13）年龄组课程目标 一、课程目标和任务　　1．培养学生热爱足球运动的积极态度和良好的训练和比赛作风；　　2．在提高基本技术运、传、接、射、抢和头顶球技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力；　　3．在球员已具备基本战术之素养的基础上（如二过一，二过二等），传授新的战术要素与要求。提高和完善区域的局部组合和整体作战能力。学习比赛攻守八大原则，培养球员阅读比赛的能力；　　4．继续打好身体素质基础。抓好速度素质的敏感期训练，发展球员起动速度和短距离冲刺能力，注重培养球员有球和无球急停急转、变向等协调、灵敏能力，形成快速、灵活协调的足球专项素质。