(中考专题复习材料探究题之综合性学习学案.docVIP

《综合性学习》学案 姓名 考试题型与学习目标： 大多数材料探究题都会与课本中的“综合性学习”相结合，同时联系学生生活实际，地方特点明显，乡土气息浓郁，内容丰富，覆盖面广。它强调文化积累，强调独特体验，强调个性表达，突出学科渗透，实现语文课程与生活的结合，着重考查学生的探究能力和创新意识等。常围绕一个主题或专题把相关内容揉合在一起进行挖掘和探究，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力，常常融名著阅读、对联仿写、图表漫画、新闻概括、活动设计等多种考试类型为一体。 解题示例与技法指导： 【解题示例】 题1、（2011年浙江省绍兴争创全国文明城，争做文明绍兴人综合实践题。（9分） （1）文明在学校。学校开展写温馨提示，做文明学生活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。? 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 图书馆——　　洗碗池——　　　　　　　　　　　　　　　 （2）文明进社区。学校你丢我捡小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个） 答：　　　　　　　　　　　　　　 　（3）文明你我行。学校提出了我是社会一分子，大家一起讲文明的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为目不斜视的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？答：　　　　　　　　　　　　　　　 题2、（2011益阳中考试题）语文综合性学习。（10分） 益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。 材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽等。 材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。 （1）信息收集（2分）以上两则材料透露的共同信息是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　 阅读下面的材料，按要求回答何题。 材料：今年5月26起，郴城开始向随地丢垃圾、吐痰、便溺（niào）,损坏花草、跨越交通护栏.、大声喧哗、擅自摆摊设点等“十不准”行为“宣战”，实行“十不准，十处罚”的首日行动。据了解，当日下午的巡查，执法人员共纠正近300例不文明行为，文明劝导200余人，处罚了21名不文明市民。 ①请你用一句话概括材料的主要信息。〔限15字以内）（2分） 答：　答：　答：　　　　　　　　　　　　　　　 材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。 材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。 材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他分文未取。 答： ????? （2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（3分）示例：??????????????????????????????????????????　　材料：见材料三郑定祥事迹　　 推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。 材料： 重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，