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中考语文阅读解题模式及技巧??? 说明文阅读： ?? 　　1、 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、 特点——用途、主——次、总——分） ?? 　　2、 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表、作诠释、摹状貌? ?? 　　分类别：使说明的层次更清晰? ?? 　　举例子：使事理或事物特征更具体、全面，有说服力 ?? 　　打比方：生动形象说明了某特征（事理），通俗易懂? ?? 　　列数字：具体准确说明某特征、事理 ?? 　　作比较：使某特征、事理更突出、更鲜明，给人深刻印象 ?? 　　（表达作用一定要结合具体语句作分析） ?? 　　3、“说明文语言的准确”题型解题模式： ?? 　　A、 能否去掉 ?? 　　B、 解释词义，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果）? ?? 　　C、 不用，语境有何变化（不能体现说明文语言的准确严密或与事实不符或太绝对） ?? 　　D、用了体现说明文语言的准确严密 ?? 　　例：47页三题：答：不能去掉，“仅”字是只的意思，用在这里强调说明了大脑皮层的厚度，体现了说明文语言的准确严密 ?? 　　4、“体味文章结构严谨”解题模式： ?? 　　A、 能不能调换 ?? 　　B、 分别简单概括这两段或两部分的内容 ?? 　　C、 指出这两段有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式） ??? ??议论文阅读： ?? 　　1、 议论文中论点一般是陈述句和判断句，不用选择句和疑问句 ?? 　　2、 分论点既能支撑、证明论点，又可充当论据 ?? 　　3、 论证方法：举例论证（具体、全面、有说服力论述了某道理）、道理论证、对比论证（使某道理更鲜明、突出，留下深刻印象）、比喻论证（把某道理阐述得生动形象、通俗易懂）、归谬法 ?? 　　4、 论据两种基本形式：道理论据（科学原理、定律、格言、讲道理的部分）、事实论据（事例、史实、数据） ?? 　　5、 议论文的论证方式：立论和驳论（驳论点、驳论据、驳论证） ?记叙文阅读： ?? 　　1、 社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 ?? 　　自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题 ?? 　　2、 理解记叙文中的关键词语的含义：一般意义（表面意义）+深层意义（联系上下文、主题、作者意图） ?? 　　3、 理解记叙文中的关键词语的思想感情：肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了 ?? 　　4、 理解记叙文中的关键词语的位置能否调换：A、能否B、分别解释两个词C、为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯） ?? 　　5、 理解加点词能够被别的词替换：A、能否B、比较两个词含义上的差别C、哪个表达效果更好（更能形象或恰如其分地表现某物某特点） ?? 　　例：70页4题 不能，“逼近”指此时死亡越来越威胁着人们，“威胁”却没有这个意思，“逼近”更能形象传神地强调出死亡对人们威胁的迫切。? 中考语文开放题型答题方法 （转自互联网） ? ? ?开放题型的不断涌现，从根本上扭转了学生答题的被动局面。它设计优美、别开生面，有利于培养学生的实际应用能力和创造思维能力。但多数学生（尤其是农村初中）对此类问题却感到无从下手。以下几点方法供同学们参考。? ? ?方法一：广泛阅读认真积累? ?近几年的语文考试中，语言积累和运用的考查越来越灵活，有的也呈开放态势。一般以真空为主，主要是课内要求背诵的名言佳句或课外的格言警句、俗语谚语等，要求比较宽泛。比如：? ?1、根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以真写课内所学，也可填写课外的诗句，多写加分，最多加2分。? ?（1）抒写友情的诗句：? ?（2）借月抒怀的诗句：? ?2、学习，要会学、巧学，但也要刻苦、勤学，正如 （人名）说的：“ 。”? ?（此师可多写一句，如正确可奖励1分）加：正如 （人名）说的：“ 。”? ?这就要求我们平时要广泛阅读并认真积累相关信息（课内要求背诵的首先要熟记会写，课外的诗文名句、格言警句、俗语谚语，在阅读过程中做好摘抄，理解其含义并准确得体地运用。）从而增进答题的主体性和能动性。? ?方法二：展开想象学会创新? ?语文学习中，创新是永恒的主题，创新能力的考查必将是考试的主旋律。而想像力则是创新力中最宝贵的品质。? ?1、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果