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职业学校2011—2012学年第一学期 哲学与人生期末试题 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择：(下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案填写在答题卡上，每小题2分，共60) 答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1、“实事求是”这句成语的中的“是”指（ ） A．客观实际 B、客观规律 C．主观愿望 D、正确观点 2、下列选项中属于个人的主观条件的是（ ） A、个人的体质 B、个人的学业基础 C、个人的家庭情况 D、个人的性格 3、30年里，陈景润、张海迪、中国女排、杨利伟、姚明……一个个响亮的名字，感动了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（ ） ①以偶像为榜样，树立崇高的社会理想，为社会作出贡献 ②以偶像为榜样，把偶像的理想作为自己的理想 ③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取 ④以偶像鼓励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（ ） A、人们可以利用对规律的认识，改变创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利 B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 C、人们可以把成功经验作为行动的向导 D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 5、战国时期的荀子认为人“最为天下贵也”。这说明他（ ） A、认识人有自己的特殊能力 B、是形而上学唯物主义者 C、承认规律的客观性 D、夸大了人的主观能动性 6、马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别于物的特点是（ ） A、人具有价值，而物不具有价值 B、人具有实用价值，而物不具有实用价值 C、人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性 D、人具有阶级性，而物不具有阶级性 7、人类积极能动地认识世界的能力和活动首先表现在（ ） A、人类改造世界的能力以及能动地改造世界的活动 B、人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律 C、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等 D、按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构 8、人类改造世界的能力和活动表现在（ ） ①人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件，变有害为有利 ④人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 9、人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。这表明（ ） ①有些自然物的存在和变化不具有客观实在性 ②人们改造世界的活动具有创造性 ③人具有主观能动性 ④自然力量是有限的，人的创造能力是无所不及的 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 10、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ） A、一切事物总是和其他事物有条件地联系着 B、一切事物总是和其他事物无条件地联系着 C、事物是变化发展的 D、意识反作用于物质 11、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（ ） A、肯定了联系的普遍性和多样性 B、揭示了意识能够正确反映客观事物 C、否定了意识的能动作用 D、忽视了联系的客观性 12、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病的传染机会，人们都能使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ ） A、物质世界是客观的 B、意识是物质的反映 C、事物是普遍联系的 D、世界是变化发展的 13、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴涵着的哲理是（ ） A、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B、事物的发展是量变与质变的统一 C、事物发展的曲折性是不可避免的 D、事物发展是前进性曲折性的统一 14、新出现的事物不一定