[当代大学生的消费行为研究.docVIP

当代大学生消费行为研究——以商洛学院为例 摘要：在社会意识形态和商品经济飞速发展的情况下，大学生作为高等教育逐渐普及下的产物已成为消费群体中一个不容忽视的部分。他们的消费行为已成为一个社会经济文化发展的重要标志与导向。因此，积极引导大学生养成良好的消费行为习惯具有重要的社会现实意义。本文将通过调查问卷了解商洛学院学生的消费现状、分析他们的消费行为的特点并针对其中存在的问题提出如何培养大学生养成良好的消费行为习惯。 关键字：当代大学生 消费行为 消费现状 积极引导 （一）消费行为的含义 消费是社会再生产过程中的一个重要环节，也是最终环节。它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。广义的消费分为生产消费和个人消费。生产消费是指物质资料生产过程中的生产资料和活劳动的使用和耗费。个人消费是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程，是 “生产过程以外执行生活职能”。它是恢复人们劳动力和劳动力再生产必不可少的条件。总而言之，消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。 生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求 2、消费层次多样化 在调查中我们发现大学生平均每月的生活费集中在1000元-3000元之间占总人数的51.70%，还有24.15%的人平均每月生活费在3000-5000之间，剩余的21.13% 的人月平均生活费在1000元以下和 3.02%的人月生活费在5000元上。由此可知大学生的消费层次还是比较集中与中等水平，符合我国社会发展的实际情况。 3、消费方式多样化 在网络交易、信用卡交易等普遍发展的情况下，大学生的消费方式也日益多样化，除了原有的到实体店购物还发展了网上购物。网上的虚拟店面投资少效益高，产品的种类也比较齐全。就其影响而言它不仅带动了物流业的发展从而促进了经济的发展还为群众提供了更多的就业岗位，改善了人们的生活水平。网上购物即节约时间又使得大家拥有了更多的选择，让大学生能充分享受到现代化发展的成果，对我国的社会主义现代化建设充满希望，增加对社会主义的认同度和荣誉感。 4、消费取向实用化 在面对不需要的产品时有79.10%的学生表示不会因一些诱因而购买该商品；当问及您在进行购物消费时，更注重哪一方面?有42.55%的人回答性价比，34.18%的人回答是商品的质量，剩余的18.91%的人注重商品的价格，只有3.27%的人注重商品的价格和1.09%的人注重商品的包装。由此可见，当代大学生在消费时还是比较注重商品的价格、质量、性价比，是比较实用的消费。但其中也存在一部分不理智的消费情况，需进一步的改善。 （二）当代大学生消费行为中存在的问题 1、经济独立能力薄弱，理财能力差 问卷结果显示当代大学生的生活费有72.05%来自父母给与，8.65%来自校外兼职，另外的19.3%来自其它(其它包括勤工俭学的收入、奖学金等）。由此可见，当代大学生的经济独立状况比较差。因此，作为一个纯粹的消费者当代大学生的生活水平与自身家庭收入水平息息相关，可以说家庭收入的高低直接决定着他们的生活消费水平高低。 此外，大学生的理财能力也比较差。从问卷得知有27.14%的人消费没有计划是随机消费的；另有34.94%的同学偶尔买过促销产品，17.84%的同学从没买过促销产品，仅仅只有10.41%的同学表示经常买促销产品。可见大学生缺乏必要的理财能力，其实促销产品不一定是变质的，大多数的促销产品是商家的一种经营方式是为了薄利多销，以达到占取更多市场份额的目的从而赚取更多的利润。 2、消费结构不合理，学习型消费水平低 通过问卷我们了解到当代大学生消费的主要项目有：生活必需品消费、学习用品消费、人际交往消费和娱乐消费。其中生活必需品消费包括平均每月购买衣物的消费、平均每月的伙食消费和平均每月购买日常用品的消费等，总共占大学生平均每月生活费的77.31%；人际交往消费包括平均每月的通讯消费、送给朋友的礼物消费和与亲朋的聚餐消费等总共占总共占大学生平均每月生活费的19.77%；娱乐消费包括旅游费用等占大学生平均每月生活费的11.65%，而学习用品消费只占了大学生平均每月生活费的4.62%。 显然当代大学生的的消费结构是不合理的，用于学习的消费太低。21世纪的大学生面临的是一个信息膨胀、人才济济的社会，他们的生活压力空前所有的。为了在社会上取得一席之地，他们必须以先进的知识武装自己，只有坚持不断的学习他们才有可能取得成功。而学习必然需要一些投资，其中学习用品的投资是一项重要的内容，它直接的体现了一个人对学习的重视程度。因此，我们要积极引导学生增加学习消费。 2、从众的消费心理 从众