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2010年中考语文热点主题阅读与写作方案：人文情怀1（精题例析） 热点综述 深厚的人文情怀将使你拥有一颗善良而美好的心灵，从而使你的生命能够散发出人性的光芒！人文精神是指在人类历史进程中，对现世生存的意义探求和对理想人生的价值追求，其核心是主张人的本位，强调人的价值，重视人的尊严和提倡对人的关怀。它的内涵分三个层次：①人性：对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；②理性：对真理的追求，是广义的科学精神；③超越性：对生活意义的追求。人文教育至少应包 美文欣赏一 说明书 罗文海 那年他13岁，上初中二年级。他是一个顽皮的孩子，在学校里整天大事不犯，小事不断。检查书他都不知写过多少次了，被老师批评那更是家常便饭。 他又转了一个新学校，这是他上初中以来的第三个学校。第一堂课还没有上几分钟，他的倦意上来了，他把书竖着放在课桌上，趴在那儿睡着了。过了一会儿，一声刺耳的鼾声从他的书后传了出来。这个声音如一块石子扔进了平静的湖里，课堂上一下子像开了锅一样。 她是一个刚从学校毕业的老师。当时他分到她的班里，她是很不愿意的。但是校长说这是对她的一个考验和一种挑战。看着校长那严肃的脸，她没有理由和胆量说“不”。 她轻轻地走到了他的身边，推醒了他。他直起身来，眨了眨红红的眼睛，头又一歪，靠在椅背上打起了盹。 她又推了推他，轻声说:“放学后，到我的办公室来。”他不耐烦地说:“知道了。”依旧打起了盹。她没有理他了，继续上她的课。 放学后，他来到了她的办公室。他一进门，就冲着她说:“你说吧，要我写多少字的检查？我这儿有很多检查，犯的错误都类似，我把时间改一下现在就交给你。” 她搬过来一把椅子，示意他坐下。她说:“我不要你写检查。”他非常惊讶地说:“那你要告诉校长给我处分？开除我？我在课堂上只是睡了一个觉，还够不上这样的处罚吧？” 她说:“不是，我只要你写一份说明书。”他瞪大眼睛说:“什么说明书？” 她说:“就是说明你自己上课时为什么想睡觉，为什么要睡觉。多少字我不限定，但是你要把问题说清楚，说得让我信服。说不清楚，说得不让我信服的话我会要你重新写的。” 他回到了家里，开始沉思起来，我为什么上课要睡觉呢？他想说是父母亲病了，他照顾到很晚才睡觉，可是他的父母亲又好好的!他想说昨晚上学习太晚了，没有休息好，可是他的学习成绩摆在了那儿，学习那么晚的话，成绩怎么会不好呢？他想说，是她的课讲得不好，不吸引人，可是整个课堂上就只有他睡觉，别的同学为什么不睡？ 他想了半天，他找不出让她信服的理由来说明自己在课堂上为什么睡觉。哼!我难道还怕她!他这样一想后，就在说明书上写下了这样几个字——老师:我没有理由可以讲，我错了! 第二天，他把这份说明书往她的桌子上一放，就离开了她的办公室。整整一天，他心里都在担心着，担心她会过来找他，要他重新写一份说明书。 但是这一天过去了，她没有过来找他。第二天，第三天她都没有找。他一直担心着，总以为这事没有完。这几天来他就没有敢睡觉，更不敢再惹别的事情，他怕错上加错，新账旧账一起算。他对犯错误的度把握得比较好，大错他是不敢犯的。 她一直没有过来找他。他终于忍不住了。他找到她说:“老师，你说吧，要怎么处理我，是在全班同学面前做检查，还是处分或者开除？要杀要剐痛快点。你这样把我一天到晚吊在这儿，我难受死了。” 她笑了，说:“你说‘你错了’，说明你已经认识到并承认了错误，老师已经满意了你的解释啊!老师没有想到还要处罚你啊!” 他的眼睛模糊了，他不知道自己是怎样走出办公室的。他决心要好好学习了。不为别的，就为遇到的一个这么好的老师。她是他犯了这样的错误第一个没有让他写检查没有批评他、而只是让他只写了几个字说明书的老师。 （选自《文艺生活·精选小小说》） 能力提升 1.请根据文中第五段画线句子的内容，试揣摩“她”的心理活动。 题型解析：本题是一道思维拓展题，依据上下文，合理分析故事情节的发展，比较分析“她”与其他几位老师的区别，发挥想象，就可揣摩出“她”的心理活动。 参考答案：开放性试题，答案不唯一。示例：这真是个放荡不羁的孩子，对老师的教育抵触大，看来，我不能用一般的方法去教育他……先不管他，上完课再找他好好谈一谈。 2.文章主要写了两个人物——“他”和“她”，在这两个人物中，作者用了大量的笔墨写“他”。据此来看，有人认为小说的主人公就是“他”，你的意见如何？ 题型解析：此题看似双项选择题，实则答案是唯一的。在文章中，作者主要是想赞美“她”的品质，写“他”只不过是为了衬托“她”。 参考答案：主人公是“她”，作者虽然用了大量的笔墨写“他”，但只是把“他”作为线索人物和陪衬人物来安排的，文章主要是要赞颂“她”的品质。 美文欣赏二 杂货店里的老师 杰姬克莱门斯·马莲达 7岁那年我去奶奶