AAA以《中国石拱桥》和《苏州园林》为例,探究说明文中说明方法的作用解读.ppt

以《中国石拱桥》《苏州园林》为例 ，探究说明方法的作用 常见的几种说明方法 常用的说明方法有： 下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引资料，画图表，作诠释，摹状貌等 。 [举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。 [列数字]：某些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明 。 [作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点 。 [分类别]：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。 [打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。 [引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物 [列图表]：用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠。说明更直接更具体。 [摹状貌]：就是对说明对象用生动语言进行描绘，相当于记叙文中的描写。 摹状貌 就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说的更具体、生动.如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖”.这样的说明显得十分生动、活泼. 介绍亭台轩榭布局的自然美 介绍花草树木的映衬美 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 1：对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 2：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。 3：统筹方法是一种安排工作进程的教学方法 4：桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。 5：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边是怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 6：外界的干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里，甚至二百米。 7：按起飞位置和攻击对象，可分为地对地，地对空，空对空，空对地等。 8：少年朋友们，你们都应该听说过牛郎织女的神话吧……虽是神仙，也还需要桥。 9：桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。 快速浏览课文,找出文中运用说明方法的句子,并说说其作用. 分析说明方法的作用： 1、明白各种说明方法通常的作用。 2、与说明对象的特征和具体语境结合起来。  作用=方法本身的作用+说明对象及其特征  打比方，生动形象； 列数字，准确； 用图表，清晰明了； 举例子、作比较，通俗易懂； 下定义，揭示本质特征； 分类别，条理清楚； 引言论，引证事物特征。 练习 常见的说明方法: 举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、引用、作诠释、画图表等 说明方法的作用练习 分析说明方法及其作用 a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（_______） 其作用是:___________ 实战演练： 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上 说明方法:______.作用_________ 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。” 说明方法:______.作用_________ 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 说明方法:______.作用_________ 凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆 说明方法:______.作用_________ 万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。 1, 如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。 2, 这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”? 3, 有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就