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新形势下高职学生党员理想信念教育创新研究 欧有佳 申晓伟 李树生 （娄底职业技术学院， 417000） 【摘要】理想信念教育是高职学生党员自身发展的内在要求，是我国社会主义建设的迫切需要，面对当前理想信念教育存在难度加大、时间相对较短等诸多挑战，必须创新实践，构建以马克思主义为灵魂的社会主义核心价值体系为主线的立体化教育网络，才能增强学生党员的党性修养，又好又快地促进学生党员成长成才。 【关键词】 创新 学生党员 理想信念教育 立体网络 【基金项目】湖南省教育科学“十二五”规划高校党建研究专项重点资助课题“新形势下高职学生党员理想信念教育研究”（XJK11A011） 【基金项目】 娄底职院技术学院2012年度院级立项教研课题“工学结合模式下高职学生理想信念教育创新研究”（LZJY12BZC15） 【作者简介】欧友佳高级政工师? 申晓伟，娄底职业技术学院院校研究所常务副所长 副教授建设社会主义文化强社会主义理想的教育，坚持远大理想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌学生思想矛盾不解决，就会发生犹豫，从而引起思想上的困惑和情绪上的波动，甚至对原有的信念产生动摇。一旦矛盾解决，他们则会更加坚定自己的理想信念。理想和现实本来就是对立统一的关系。一方面，理想是主观的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的。另一方面，现实中孕育理想，包含着理想实现的条件和因素。不仅看到理想与现实冲突的一面，还要看到他们一致的方面。因此，应让学生敢于面对现实，引导用科学的、全面的、发展的、辩证的眼光正确认识和看待理想和现实。理想毕竟是一种设想，理想变现实必须靠实践。如果吃苦耐劳理想的实现是困难的。学生在思想上要胸怀远大理想，坚定社会主义信念，把个人理想和社会理想统一起来，从行动上，立足于现实，从自身做起，努力做科学发展的奋力推动者、和谐社会的积极构建者积极投身于有中国特色社会主义事业中去，在不懈的奋斗中把美好的理想变为现实。树立三种意识 坚定的方向意识强烈的求知意识牢固的自律意识学习不断增强以科学理论来武装头脑的自觉性自觉提党性修养，不断增强实践理想信念的坚定性投身改革开放的伟大实践，不断增强对党最终实现最高目标的必胜信心21世纪综合国力的竞争科学文化的竞争学生党员必须一种时不待我的危机感，高度重视并积极投身科学进步与创新成为模范学生党员正处于世界观、人生观、价值观不断成熟阶段，要时刻以党员和四有新人的标准来要求自己，向优秀党员优秀模范学习。针对学生在校不同阶段的特点，进行分段同步教育。入学阶段，以理想信念教育为主，坚定目标；一年级，以党的基本理论的系统学习为主；二年级，以党的专题知识教育为主，如马列、毛泽东选集、邓小平文选、“三个代表”重要思想、等；三年级，以党性教育、党风教育、典型教育为主，实践活动，让逐步将热爱中国共产党的情感意识上升为对共产主义事业信念的理性追求，在政治上走向成熟。对预备党员，以社会实践教育为主；对正式党员，以先锋模范教育为主在对高职学生党员进行同步教育的过程中，增强教育活力是学生乐于接受的保证。不仅要在内容上创新，紧握时代脉搏，而且要形式上创新，采学生喜闻乐见的形式，充分发挥网络优势，开辟网上教育阵地。总在不同的时间和空间抓住教育的侧重点，将传统教育与创新教育融合，理论与实践。充分发挥政府、社会、学校和个人的合力功能，将党和政府的主导推动、社会的宣传、学校的教育和个人的习得相结合，注重运用多样化和现代化的教育方式方法，努力把马克思主义理想信念内化为他们的思维方式、处事态度和自觉行动。加强马克思主义论共产党人的根政治信仰是社会主义和共产主义，任何时候丝毫不动摇专业化理论队伍培育和党员自我教育要培养大批德才备的人才队伍认真研主义理论，全面党的路线方针政策，才有担时代任在理想信念教育工作中，注意发挥党员的主观能动性，作为共产党人，放松理想、信念、宗旨的教育，就难以抵挡利欲的诱惑优化的环境我们应提高与世界多元意识形态长期共存的能力，掌握网络信息传播和意识形态斗争主动权，使马克思主义理论在多种思想文化的相互激荡中始终发挥主导作用。监督测评学生党员的是否，不能仅局限在定性分析上，而应量化形成可觉察、可感知的有形评价体系。组织随时了解和掌握学生党员的基本情况、个人特点、思想动态。监督测评既要强调组织考核不能忽视群众监督，将党内评议与党外座谈结合，保证检举揭发、批评帮助、诉求表达渠道通畅。着力强化“三会一课”制度党员组织生活制度民主评议制度党员岗位责任制度定期召开党员大会、党支部大