苏教版小学语文六年级上册伴你学参考答案剖析.docx

小学语文《伴你学》参考答案（苏教版六上）第一单元（1-4课）1 ?我们爱你啊，中国【我尝试】1.jǐ ?shuò ?zhuānɡ ?chún ?táo tuò2.裹 ?盎 ?飘渺 ?澜 ?工 ?俊?（1）春意盎然 ?（2）波澜壮阔（3）银装素裹 ?（4）天工巧夺（5）清奇俊秀3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。【我探究】4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。【我挑战】6.烁 ?峨 ?壮 ?豪 ?潮 ?瓷 ?妆 宏7.（1）欣欣向荣 ?（2）浓妆淡抹8．傣族 ?西藏人民 ?吐鲁番 ?哈密 维吾尔 ?回族 ?示例：傣族的泼水节9.（1）自豪 ?自满?（2）与世界其他民族相比，我们是强大的 ?自豪【我拓展】10.（1）祖国 ?自己 ?（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。2 ?郑 ?成 ?功【我尝试】1.liào ?bà ?yì ?lián ?qià ?lí shòu ?bì2.（1）慷慨激昂 ?（2）横行霸道（3）惊恐万状 ?（4）载歌载舞（5）喜出望外 ?（6）负隅顽抗载歌载舞 ?喜出望外 ?负隅顽抗横行霸道 ?慷慨激昂 ?惊恐万状3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。【我探究】4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。【我挑战】6.残酷 ?必胜 ?融洽 ?庞大 ?密集 关系7.（1）冒 ?驾 ?冲 ?围?（2）画去：zhénɡ ?chénɡ ?（3）险要地势或某种条件。 ?样子。（4）郑成功收复台湾的经过 ?冒着敌人密集的炮火 ?团团围住 ?钩住敌舰 ?一个个跳了上去 ?敌人狼狈不堪的下场【我拓展】8.（1）英勇的邓世昌?（2）邓世昌曾被部下用救生圈救起，可他见大部分士兵都没有生还，毅然退出救生圈，沉入大海，献出了生命。 ?感受：邓世昌与士兵同生共死，他死得其所，死的重于泰山。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3 ?把我的心脏带回祖国【我尝试】1.línɡ ?fèn ?kuànɡ ?ní ?fèizhènɡ ?yǔ ? bó2.（1）D ?E ?A ?C ?B? （2）B ?A ?E ?A ?D? （3）C ?C ?B ?A ?D3.“把我的心脏带回祖国”指肖邦想回到祖国的怀抱。这篇课文写的是19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，音乐家肖邦不得不告别亲人和老师，带着祖国的泥土离开了祖国。在法国巴黎，肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作，当得知华沙起义失败时，他悲愤地写下了《革命练习曲》。弥留之际，肖邦请求姐姐把他的心脏带回祖国，39岁的肖邦带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。【我探究】4.他这么做是为了告诉肖邦，无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国。5.“弥留之际”指即将要死亡的时候。肖邦至死都没有回到祖国，所以他要在去世之前告诉姐姐把他的心脏带回祖国，是他强烈的爱国情感支撑他“紧紧握住姐姐路德维卡的手”的。6.（1）无论……都……（2）因为……所以……（3）尽管……还是……（4）不仅……而且……7.（1）1830年11月的一天 ?华沙 肖邦 ?肖邦的老师和同学们为他来送行（2）郁闷痛楚 ?他要告诉肖邦无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国?（3）紧紧地握住 深情地 ?深化肖邦和老师的情感【我拓展】8.（1）“这样的情景”指贝多芬身旁的人都能听到远处的笛声，而他却听不到。（2）为了艺术，他牺牲了平庸的私欲，战胜了一切不幸。（3）贝多芬战胜贫困、疾病、孤独耳聋等给他带来的巨大痛苦，创作出《命运交响曲》等传世名作。4 ?古 诗 两 首【我尝试】1.（1）tì ?jì ?luò ?wū ?qī zǐ ?wú2.卷曲 ?试卷 ?还价 ?还有 ?好人 爱好 ?传世 ?自传4.（1）诗圣 ?诗史 ?生平第一快诗（2）9000多 ?绝笔 ?示例：《沈园》 ?《游山西村》5.《闻官军收河南河北》：我在边远的四川忽然听说官兵已经收复了河南、河北一带，刚刚听到这个喜讯，激动的泪水就沾满了衣裳。回头再看妻子和孩子，脸上哪里还有愁容，我信手胡乱地收拾起诗稿和书籍，高兴地简直要发狂。在白天里我放声高歌，畅饮美酒，多想趁着这明媚的春光和家人一起返回故乡。立刻乘船从巴峡东下，穿过巫峡的叠嶂，一路顺流