英语词汇讲座剖析.ppt

概述 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。?词汇学习存在“见其形不能读其音，读其音不能想其形，观其形不能晓其意”的问题。英语词汇看起来是那样的枯燥乏味，不少学生感到记忆起来困难，掌握其用法就更困难，以致出现“掉队”现象。 因此，牢固地积累一定的词汇量，是学好英语的必由之路。学生可从以下方面着手提高英语词汇的记忆效果。 英语词汇学习的重要性  汉语中最小的语言单位是字。有几个汉语中的成语充分说明了汉字的重要性。如果没有 了汉字，那么，汉语就成了“无本之木”、“无米之炊”和“无源之水”。同样，在英语语言中，最小的语言单位是单词。足见对英语单词的学习在整个英语学习中的地位。  ★英语是由语音、词汇和语法构成的。词汇作为语言的三大构成要素之一,包括读音、书写形式、词意及词的搭配用法等几个方面。词汇的学习是语言学习的一个非常重要的内容。词汇量的大小直接决定着语言水平的高低。 巧记lie和lay的歌诀： some与time组成的复合词的记忆： 分开“一段时间”， some time表示“一段时间”； 相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”； “有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”； “几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。 ?long?before?和before?long out?of?question与out?of?the?question ie与ei巧记歌 ceiling receive conceive perceive piece believe belief relieve relief grieve grief chief 分解记忆 1) 前缀： appear—disappear；clear—unclear；tell——retell； national——international；bus——minibus like—dislike；usual—unusual；possible———impossible 2)后缀： visit—visitor；invent—invention；happy——happiness teach—teacher；art——artist；act—action； good———goodness；use———useful；friend———friendly 3)复合词：mother +land＝motherland head +master=headmaster； good + looking=good looking birth +day＝birthday；play +ground＝playground 词形比较记忆 1)外形变化 ： a11-add，lot-not，bag-bad 2)词中词 ： against—again， already——ready， tall—all 词义比较记忆 1)同义词 ；huge——large，nice-beautiful 2)反义词 ： small——big， long———short， above———below 3)多义词 ：bank，back，light，like，book 可由able记忆的新词 【熟词】able 有能力的→【生词】 由present 想起的 【熟】present 出席的←→【生】absent 缺席的 【形】present 【生】absent 【名】presence 【名】absence receive 和accept都可以表示“接受” receive是客观上的“收到”而accept是主观上（愿意）“接受”。客观上receive,主观上不一定accept