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六年级上册第一单元测试题及答案 第1课 水滴里的生物 一填空题 1.微生物是一类非常微小的（生命体），通常要借助（显微镜）才可以看清楚。 2.细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 3.第一个揭开微生物秘密的是荷兰人（列文虎克）。 4.微生物在大自然中分布极广，（ 空气里）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）都有微生物。 5.（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的微生物。 三． 问答题 在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的 ？ 答：在日常生活中，瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中的漂浮的病毒都是不同种类的微生物。 我们发现物体上的霉斑在慢慢扩大，说明微生物是有生命的。 ? 第2课 做酸奶 一． 填空题 1.牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。在（适宜）的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。 2.细菌有三种基本形态：（杆菌）、（球）、（螺旋菌）。 3.细菌也要“吃”食物。有的利用（阳光）自己制造食物，有的细菌从（动植物）身上吸收养料。 4.在适宜的环境下，细菌繁殖速度很（快）。 5.利用细菌能生产（腐殖质），利用细菌能生产（新的食物），利用细菌能生产（药品）和（生物塑料）。 6.有些细菌能使食物（腐败变质），人 误食就会（中毒），家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽（死亡），蔬菜受细菌感染会（腐烂）。 7.苹果腐烂是由于（细菌）作用的结果。 五． 判断题 1.自制的酸奶放入冰箱冷藏，可以存放很长时间。（×） 2.细菌体积微小，几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。（√） 3.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。（√） 4.大多数细菌对人体是有害的。（×） 六． 问答题 5.?????????? 怎样做酸奶？ 答：⑴在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分中。 ⑵待牛奶冷却到35℃-40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 ⑶再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 ⑷保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶你就做成了。 6.?????????? 说说细菌的功与过？ 答：功：⑴利用细菌能生产腐殖质。⑵利用细菌能生产新的食物。 ⑶利用细菌能生产药品和生物塑料。 过：有的细菌会致病。 7.?????????? 用那些方法可以减少细菌的传播？ 答：⑴捂住鼻子打喷嚏。 ⑵用热水冲洗筷子。 ⑶勤用肥皂洗手。 ? 第3课 馒头发霉了 1.我见过的霉的形状有（绒毛）状、（蛛网）状、（棉絮）状等。颜色有（青绿）色、（黄）色、（黑）色、（白）色等。 2.霉是一种生物，它非常（小），用眼睛很难直接看清，必须要借助显微镜，所以常叫它（微生物）。 3.食物发霉与（湿度）和（温度）有关系。 4.馒头在（温暖）和（潮湿）环境条件下容易发霉。 5.青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，这种物质叫（青霉素）。 6．英国细菌学家（弗莱明）首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为（青霉素）。 7.防止食物和其他物品发霉的方法有（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳爆晒）等。 二．判断题 1.霉能够生长，说明它有生命力。（√） 2.电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造了使食物不容易发霉的条件。（√） 3.只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（×） 4.注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√） 三．选择题 1.食物容易在（⑵）的环境中发霉。 ⑴春季气候干燥 ⑵夏季温暖潮湿⑶冬季寒冷干燥 2.把食物放着冰箱里不易发霉，主要原因是（⑴） ⑴冰箱里温度低并且干燥 ⑵冰箱里温度低⑶冰箱能把霉杀死 3.防止衣服发霉最好的办法是（⑶） ⑴保持衣物干净 ⑵往衣柜里放上樟脑球 ⑶经常晾晒，保持衣物干燥 4.农民伯伯收打粮食后，总要晒干后入仓，这样做得好处是（⑵） ⑴防止生虫 ⑵防止发霉 ⑶减轻重量 七． 问答题 1.霉有生命吗？怎样证明？ 答：霉有生命。 霉能够生长，说明它有生命力。 2.怎样防止食物和其他物品发霉？答：⑴真空包装 ⑵放干燥剂 ⑶低温保存 ⑷太阳爆晒 3.购买不易保存的食物一定要注意保质期，过了保质期为什么不能吃？ 答：过了保质期的食物，很可能会发霉，人吃了发霉的食物就会中毒，所以不能吃。 4.你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗？它们各有什么作用？ 答：有益的作用⑴：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。⑵青霉素能杀死一些细菌。⑶还利用其它的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。 危害：霉菌也会造成食物和其它物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物病变。 ? 第4课 搭建生命体的“积木” 一． 填空题 1.构