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2013年小学六年级语文检测试卷 一、积累与运用。（４０分） 1、下列划线字注音全对的一项是（ ）（２分） A．枯涸（hé）））））））））））X k b 1 .C om D. 铿锵 懒惰 防碍 世外桃源 3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ））ww w.Xk b1 .coM （6）新 课 标 第 一 网 大自然像　 　　 　　，等着　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 12、根据人物写书名。过五关斩六将（）　　　　　黛玉葬花（）（）（） 待到山花烂漫时，。，不教胡马度阴山。王师北定中原日，。x k b 1. c o m （一）竹石（郑燮） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 15、解释字义（２分） （１）任（　　　　　　）　　　　（２）尔（　　　　　　）　　　 16、“咬定”，这是　　　　　　　手法。（１分） 17、这首诗着力表现了竹子　　　　　　　　 　　　　　　　　的品质。（２分） 18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者　　　　　　　　 的风骨。（２分） （二）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。x k b 1. c o m 19、给划线字注音（２分） 中枢（　　　　）　　　自虐（　　） 20、联系上下文解释词语意思。(4分) 以手掩面契机破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的(　　)中。(分)A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(　　)B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　(　　)你对“生之喜悦”这个题目的理解：2分) 在短文中表现马修所经受的痛苦，句摘抄下来。 A___________________________________________________________________ (2分)B．侧面____________________________________________________________________(2分) 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(分) ___________________________________________________________________ __________________ ____________________________________________________ 25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) w W w.x K b 1. c o m ___________ ____________________________________________________________　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （三）地震 ①地球可分为三层。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具破坏力。　　　全球板块