(六年级校本课程腾飞教案.docVIP

第一课 腾飞吧！祖国 教学目标 认知：知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。 情感：1.为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 　　 2.萌发热爱祖国、建设祖国的情感。 行为：立志建设祖国、报效祖国。 教学重、难点：教育学生为社会主义祖国逐渐强大自豪。 教育过程： 一、谈话导入 1．教师出示实物：火柴、钉子并问：请大家看这是什么？你知道它在解放前叫什么吗？（洋火、洋钉） 2．问：解放前不仅火柴叫洋火，钉子叫洋钉，那时点灯用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢？ 3．师：解放前的中国，连火柴、铁钉都要从外国进口，那时人民的生活是怎样的呢？为此我请同学们自己回家采访家里的老人，请大家说一说你家里的老人小时候的生活是怎样的。 4．学生通过讲解、播放录音、展示图片、照片等方式，介绍家里老人小时候的苦难生活。 5．小结：在解放以前，人民生活凄苦，旧中国十分贫穷落后。 二、启发明理 过渡：解放后，在中国共产党的领导下，经过全国人民几十年的共同努力，人民生活逐渐富裕。 1.从新中国人民生活水平的提高，感受祖国的变化。 （1）学生列举自己家乡、自己家庭或生活周围的实例，说说我国人民在生活方面的发展变化和感想。 （2）小结：新中国不断前进特别是改革开放二十年来，人民生活水平显著提高，人民生活正向小康水平迈进。 2.从工农业生产的发展，了解祖国的变化。 过渡：人民生活水平的提高与祖国的经济发展是直接相关的，而经济发展主要表现为工农业的发展。 3．从体育事业取得的巨大成就，体会祖国的发展变化。 （1）过渡：我国工农业有了巨大变化，体育运动也有很大发展。 （2）问：你知道在旧中国，中国人被诬蔑为什么吗？你又知道新中国成立50年来，体育健儿打破多少项世界纪录？获得多少世界冠军吗？ （3）读一读：课文后“读一读”栏目中的第一段。 （4）问：每当你在电视转播中看到五星红旗在国际赛场升起时，特别是当大家得知中国获得了2008年奥运会的主办权时，你的心情怎样？为什么？ （5）小结：我国在近年来，体育事业上取得巨大成绩，使外国人不敢小看中国。我们可以自豪地说：“我们不再是东亚病夫，我们是强者。随着全民健身事业的开展，体育事业将会大步前进。” 4．从科技的进步，感受祖国的飞速发展和变化。 （1）过渡：我国体育事业的发展，使祖国跻身于世界体育强国之林，而科学技术的发展，更令世人对我国刮目相看。 （2）学生阅读课文后“读一读”栏目中的第二段。 （3）学生列举自己所知道我国科技方面的成绩。 5．畅谈祖国变化，激发热爱社会主义的情感。 (1)面对祖国各方面的飞速发展，你们想对祖国说什么？ (2)为什么旧中国我们连火柴、铁钉都造不了，而在新中国成立后的五十年中，取得了这么伟大的成就？ （3）小结：由于中国共产党的领导和社会主义制度的优越性，人民当家作主，辛勤劳动，创造出伟大成就，使祖国腾飞。 三、展望未来 1．师：我们社会主义祖国已经解决了全国人民的温饱问题，到2010年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民过上宽裕的小康生活，到21世纪中叶新中国成立100周年时，我国基本实现现代化，建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。那时，人民生活和国家会怎样？ 2．学生展望未来。 3．小结：到那时，祖国会更加繁荣富强，人民生活更加富裕。 4．师：让我们共同对祖国说出我们的心愿――腾飞吧，祖国！腾飞吧，东方巨龙！ 5．师生共同说出对祖国的祝愿，结束全课。 第二课 心理健康教育活动——自信，我们腾飞的翅膀活动目的通过名人和身边的同学刻苦学习的故事，引导教育学生用适当的 目标来控制自己的行为，学会有所为，有所不为。形成正确的得失观。 活动形式辨析故事、学习榜样、情境体验、讨论交流。活动过程畅谈理想 师：同学们，你们长大了都想干什么？今天我们就来谈谈我们的 理想好吗？（集体交流） 二、选择行为1、师：同学们的理想都非常好。几乎每一个人在小时候都有自 己的梦想，但长大后有人实现了自己的理想，而有人却往往不敢朝着 目标前进。这是为什么？因为理想是遥远的，它不是奋斗一下就能实 现的，它需要长期的艰苦奋斗。为了实现理想，我们现在要做哪些准备？ 对，要实现理想，很重要的一条就是现在学好本领，为将来打好 基础。在我们周围有许多刻苦学习的感人事迹。伟大的文学家郭沫若 先生就是其中的一位。 三、故事启思 要求：认真听故事，听完后回答：（出示问题） 郭沫若开始学历史的时候，遇到了什么困难？ 他是怎样克服的？ 他都读了哪些书？是怎样读的？ 你佩服他哪一点？ 四、寻找身边榜样1、师：在我们班，也有许多学习认真刻苦的同学，你认为谁是 你学习的榜样？他（她）有哪些优点？（教师要引导学生寻找榜样， 发掘优点，可从