(兴达幼儿园主题活动——“我是中国娃”计划格式.docVIP

主题活动计划格式 主题名称：我是中国娃 价值分析: 金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里到处是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过节？”“祖国是什么？”“中国到底有多大？”“中国人与外国人有什么不同？”“我们中国有什么？”。。。这些都是孩子们想知道、了解的。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，过期的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童生一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。 如何能让大班幼儿对祖国—中国有更深的了解，并激发幼儿的爱国主义热情，主题活动《中国娃》为我们提供了一个很好的契机。作为中国的未来，幼儿有必要认识到自己是聪明、勤劳、勇敢的中国人。通过观看图片、VCD等活动， 让孩子们感知中国与外国的不同， 黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人，增进我是中国娃的意识。了解长城、长江、黄河是中国的象征；造纸、印刷术、指南针、火药是中国的四大发明，是我们智慧的结晶；京剧、国画、剪纸使我们的民族艺术；还有我们多民族的民俗民风等。知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，增强做中国人的自豪感。 主题目标: 1、了解中国之最，知道我国是个多民族的国家，促进幼儿民族精神的形成。2、学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 3、了解汉字的起源，了解汉字是中国人发明的文字，关注周边环境中的汉字，对汉字产生兴趣 4、认识各民族服装，感受服饰的民族特点，能利用废旧材料制作各种具有民族特色的服饰。 5、能参与收集陈列祖国各地特产以及风景的图片，了解中国的民族文化，领略祖国山河的秀丽，让孩子知道祖国的地大物博。从中获得爱祖国，爱人民的情感体验。 主题网络 主题线索 家长及社区资源利用 1、家长收集祖国自然风光的图片或书籍，和孩子们一起欣赏。 家长配合幼儿共同收集各种图片、照片、特产，手工材料等，协助教育。 请家长有意识的通过电视、网络，让幼儿了解祖国各地风土人情，民俗民风，祖国发展建设。 材料提供与环境布置 情景布置 活动区域 情景内容 完成方式（时间地方人物） 主 题 展 示 区 1、龙娃走天下。将师生共同收集的游览祖国各地的照片与大幅“中国地图”布置成的墙饰专栏。张贴幼儿旅游的照片。 在主题活动开展过程中，幼儿及家长共同收集完成 2、祖国大家庭。收集有关少数民族的服饰、装饰品、风光民俗图片、食品等，举办的展览。 3祖国的骄傲。收集奥运健儿勇夺冠军的图片、中国四大发明、国粹等图片展示出来。 区 域 活 动 益智角： 提供旅行棋、指南针、中国象棋 观察幼儿在玩棋时遵守规则的情况及幼儿是否能说出棋子所停留的旅游景点。 美工角： 扎染、水墨画、青花瓷、剪纸等艺术创作。 幼儿根据提供的各种美术工具完成艺术创作 语言角： 创设“电视广播站”提供“电视”、 自制“小话筒”、“电视机”，幼儿装扮成主持人，介绍图片中的名胜风景。 游 戏 活 动 民族文化村 收集民族特色的装饰物，利用废旧材料共同装扮环境。 幼儿积极 少数民族娃娃，参与，动手制作，互相欣赏，玩民族特色游戏 民族小吃店： 提供中国各地小吃，收集祖国各地丰富的特产，为举办“全国特产展销会”做准备。 民族大舞台： 提供民族服饰、民族音乐及乐器，玩“民族宫”的游戏。 教学地图 主题阶段 活动名称 核心能力 活动形式 教学资源（家长、社区、教材） 我 是 中 国 人 活动1：祖国妈妈过生日 观察、 语言表达 集体观看、讨论 课件、电脑，国庆阅兵、升旗仪式视频 活动2：我的祖国多辽阔 收集分类、探索、操作 集体（收集、展示、讨论、展示 中国地图、小标记（长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰)。　　 活动3：祖国的标志 收集、 语言表达 集体（观察收集、讨论、记录） 国旗/国徽/国歌/ 记录单 活动4：首都——北京 交流 主动探索、 集体（制作、展览） 天安门、音乐：北京欢迎您 活动5：民族大联欢 收集、 语言表达 谈话、交流 具有代表性的民族图片（家长收集）、56个民族娃娃PPT 活动6：欢腾“中国节” 主动探索、 交流 收集、交流 传统节日(春节/元宵节/端午节/中秋节)调查表 中 国 之 最 活动7：中国四大发明 交流、操作 区域（电脑操作） 四大发明名称图片 电脑、课件 活动8：中国名胜建筑 讨论、交流、表述 集体、小组讨论 祖国各地建筑照片（家长提供）、记录单 活动9：有趣的汉字 主动探索、表述、创造 集体讨论、小组观察 课件、电脑、笔、绘画纸 活动10：中国功夫 创作、表现 集