- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[浅析汉语乐园西班牙语版的适用性
浅析《汉语乐园》(西班牙语版)的适用性
曲福治 图书名称 备注 世界图书出版公司北京公司 听歌学汉语1 汉西对照版,开发中。 趣味汉语拼音读本(基础篇) 汉西对照版,开发中。 外语教学与研究出版社 汉语800字 汉西对照版 汉语900句 汉西对照版,多媒体资源,点读。 今日汉语 北京语言大学对外汉语教学专家编写,西班牙格拉纳达大学汉语教学专家参与咨询编审。 新思维汉语 专门为西班牙语背景学习者编写。 国际汉语教学通用课程大纲 西班牙语版,中国国家汉办授权。 人民教育出版社 快乐汉语 汉西对照版,针对11-16岁中小学生,共三级,含学生用书、教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图,并配有CD。 跟我学汉语 西班牙语版,针对15-18岁青少年,共四级,含学生用书、教师用书、练习册、生字卡片、词语卡片,并配有CD。 汉语2008 汉西对照版,含基础篇、生活篇、体育篇、交通篇、旅游篇。 高等教育出版社 体验汉语 西班牙语版,含留学篇、生活篇、商务篇、文化篇。 体验汉语100句 西班牙语版,含生活类、留学类、商务类、文化类、旅游类、惯用表达。 北京语言大学出版社 新实用汉语课本 西班牙语版,含课本、教师用书,并配有CD。 汉语会话301句(第三版) 含上、下册。 汉语乐园 西班牙语版,含学生用书、活动手册、词语卡片、并配有CD和多媒体光盘。 华语教学出版社 当代中文入门版 含课本、练习册、汉字本,并配有CD和多媒体光盘。 外国人学中国语 汉西对照版,共两册。 互动汉语 汉西对照版 中国地理常识 中西对照版 中国文化常识 中西对照版 中国历史常识 中西对照版 新编基础汉语 汉西对照版,含口语速成、常用汉字部首、集中识字。 多媒体汉字卡片 汉西对照版 汉语三百句 汉西对照版 注:根据2010年第五届孔子学院大会教材展数据和各出版社网站数据整理。
除上表所列之外,其他出版社也参与过西班牙语版对外汉语教材的研发,比如五洲传播出版社的《应急汉语》。海外孔子学院和本土汉语教师也在根据当地汉语教学的具体特点,自编教材,如南开大学-安第斯大学孔子学院编写的《循序渐进汉语》,旅阿根廷华裔教师何品和阿根廷语言学教师席尔薇亚.阿波略共同撰写的《拉美说汉语》等等。
二、《汉语乐园》教材编写情况分析
(一)教材综述
《汉语乐园》(2009年6月第一版)属于综合课教材,由刘富华、王巍、周丙安、李冬梅联合编著,北京语言大学出版社出版发行。该套教材设计上共包含3个级别[1],主辅教学资源包括:学生用书,教师用书[2],活动手册,词语卡片,并配有CD和多媒体光盘。
在设计理念上,《汉语乐园》更多地受到情境认知理论影响,采用互动式、愉悦型的教学模式,贯彻“在游戏中快乐学汉语,在情景中轻松用汉语,在歌声中愉快唱汉语,在视频中真实看中国”的原则。设计目标是使学习者能够进行简单的汉语会说,接触并初步了解中国文化。在体例上,每个级别6个单元,共12课,每课教授1~2个汉字,10个左右生词,1个基本句型。全套教材仅包含50个汉字、300个生词。在内容上,包含生词、句型、汉字,并配备了色彩缤纷的插图、生动活泼的儿歌、简单易学的手工和游戏,适度课文内容结合中国文化。本套丛书目前已出版英语注释本、西班牙语注释版、泰语注释本、法语注释本等。
全书内容接近生活,实用性强,丰富有趣,被评为“中国国家汉办重点规划教材”和“十一五期间国家重点图书出版规划项目”。
(二)教材具体分析
吕必松在《对外汉语教学概论(讲义)》中提出,要根据教材编写的六项一般原则,即实用性原则、交际性原则、知识性原则、趣味性原则、科学性原则和针对性原则。同时他也提出“第二语言教材有不同的类型,类型不同,编写原则也不能完全相同”[3]。对于《汉语乐园》来说,他的“不同”就来自于其针对对象的特殊性:西语国家,10~12岁汉语初学者。
1、《汉语乐园》的话题设置
《汉语乐园》共六个单元,每单元2课,对应主题分别为:第一单元,“打招呼”,包括打招呼和姓名;第二单元,“数字”,包括数数和年龄;第三单元,“我的身体”,包括五官和最简单的形容词;第四单元,“我的家”,包括家庭成员和家具;第五单元,“上课”,包括道谢,道歉,文具和简单动作;第六单元,“吃吃喝喝”,包括食品和饮料等。
《汉语乐园》这套教材的编写理念立足于“服务儿童”的角度,充分考虑到儿童心理活动单纯,交际行为直接的特点,在话题选择上对传统的校园生活,家庭生活等题材进行多重过滤,场景单一,语言简明,具有一定的特殊性。首先,话题切分至最小单位,某种程度上说已经不属于话题的范畴,只是词汇和句型的平铺;其次在次序上由简到繁,由易到难,基本上符合教材话题选
文档评论(0)