(分析化学实验教案2013.doc

南阳师院课程（课时）教学计划 课 程： 基础化学实验（III） 教 师： 陈新峰 系 （院）： 化学与制药工程学院 学年学期： 南阳师范学院课程教学安排实验一 化学分析实验的基本知识及基本操作实验二 分析天平称量练习实验三 实验四 实验五 HCl-NH4Cl混合液中各组分含量测定实验六 实验七 实验八 “胃舒平”药片中铝和镁含量的测定实验九 实验十 实验十一 实验十二 实验十三 钡盐中钡含量的测定（1）实验十四 钡盐中钡含量的测定（2）实验十五 分光光度法测定铁（1）实验十六 分光光度法测定铁（2）实验十七 实验技能考核化学分析实验的基本知识及基本操作1、培养学生精密、细致、认真的态度。 2、了解实验室的基本知识和安全常识。 3、初步学习分析实验的基本操作。 教学重点 1、实验前——充分准备。预习，写预习报告，将实验内容条理化。 2、实验中——掌握技能技巧。 清洁整齐，有条不紊， 严格操作，细心观察， 准确记录，深入思考， 遵守实验室规则。 3、实验后——做好结束工作。 清理整理仪器药品 清理环境，检查安全 及时送交实验报告。 实验报告应该尊重实验事实，逻辑清晰，结论明确，文字简明。 教学难点 教学方法和手段 备注 教 学 内 容 批注 （一）仪器洗涤 1、要求：分析实验中使用的玻璃器皿应洁净、透明，其内壁能为水均匀地润湿且不挂水珠，一般程序自来水洗—毛刷刷洗—（去污粉洗）—自来水洗—蒸馏水淋洗2-3次。 2、滴定管，移液管，吸量管等具有精密刻度的玻璃器皿，不宜用刷子刷洗，可以用合成洗涤剂涮洗，必要时，可用铬酸洗液洗涤。 洗涤过程中，要注意节约用水，遵循少量多次的原则，每次用水量约为总容量的10%~20%左右。（二）滴加试剂 1、只能使用与试剂瓶配套的滴管，且滴管应保持垂直，不得倾斜， 2、手持滴管，不得将滴管倒立，以免溶液流入乳头， 3、滴管使用后，不许放在桌上或其他任何地方，必须放回原瓶。（三）固体试剂的使用 1、使用过程中要保持清洁，取用下的瓶盖应倒放在实验台面上，取用后立即盖好，防止污染和变质。 2、应用洁净、干净的小勺取用，多取的试剂不许倒回原瓶中。（四）加热和蒸发 离心管只能在水浴中加热。 蒸发一般是为了浓缩溶液，除去有害气体或过多的强酸。 蒸发应在坩埚中进行，蒸发时，将盛有溶液的坩埚放在石棉网上用小火加热，待蒸发至将干时，须及时停止加热，而利用石棉网的余热蒸发至干，从而可避免强热使某些化合物挥发或某些盐分解成难溶性氧化物。 教 学 内 容 批注 （五）溶液酸碱性检查 需要检验溶液的酸碱性时，应先用将溶液充分搅拌，然后用蘸有少许溶液的玻棒尖端与放在表面皿上的试纸接触，观察试纸颜色的变化。 切勿将试纸浸入溶液中，以免沾污溶液。 （六）沉淀和溶液分离 操作时应逐滴加入试剂，每加1滴，应用搅棒搅匀，直至↓完全。检验↓是否完全：在离心沉降后，沿管的内壁加入试剂，观察上层清液是否发生浑浊，如不发生浑浊，表示↓完全，否则，再滴加试剂。 （七）离心沉降 用离心机完成离心沉降，使用中应注意： 1、尽量使对称位置上有质量相近的离心管， 2、开动时应由慢速开始，运转平衡后，再逐渐过渡到快速， 3、晶形 ↓：1000转/分，离心1~2min；无定形 ↓：2000转/分，3~4min。 （八）离心液的转移 用毛细滴管将↓上部的离心液取出，转移至另一容器。 （九）沉淀的洗涤 洗涤液每次用量5~10滴，次数2~3次， 溶解度小的晶形↓可用冷水洗涤， 胶性↓宜用稀电解质溶液洗涤， 溶解度大的↓要用含有相同离子的稀电解质溶液洗涤。 （十）沉淀的分取 在含有↓的离心管中加几D水，以滴管向其中吹气搅拌，使成悬浊液，然后以滴管分别吸出，置于适当容器中。 教 学 内 容 批注 （十一）沉淀的溶解 ↓的溶解应在↓后立即进行，否则放置时间过长，↓会发生老化现象，有的↓可能变得不易溶解。 溶解时应一边滴加试剂，一边搅拌，同时观察，必要时还要在水浴上△，以促进↓的溶解。 仪器认领 每人一组，每组一套仪器，每次用后锁好实验柜 名称 数量 名称 数量 洗瓶 1 泥三角 1 烧杯 4 石棉网 1 离心管 20 移液管 1 点滴板 黑白各1 吸量管 1 表面皿 2 洗耳球 1 量筒 2 容量瓶 250mL 药勺 1 试剂瓶 2 离心管架 1 漏斗 2 试管刷 1 酸碱滴定管 各1 三角架 1 抹布 1 酒精灯 1 玻璃棒 1 南阳师范学院课时教学计划 章节 实验二 课题 FA2004电子天平的使用及称量练习 计划