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《创业教育》课程教学大纲 总学时数：30（其中实践学时10）学 分： 1.5适用专业： 所有专业执 笔 者： 张涛 包昆荣 一、 课程的性质、目的和任务本课程是我院所有专业新开设的一门专业基础课。是顺应新时代发展的要求，以市场变化及其趋势为背景，从企业微观角度出发，运用企业管理新观念，培养学生的创业意识和创业能力，让学生掌握小企业开办与管理全过程的理论和实务的一门创业课程。目的在于培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。二、 课程教学的基本要求⑴ 培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新能力。⑵ 为学生将来开办和从事小企业管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。⑶ 学生个人创业能力培养。掌握个人进行创业选择、用人、决断、应变、承担风险、品格等能力方面的知识。⑷ 帮助学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论。⑸ 帮助学生掌握市场环境因素以及存在的机会和威胁，掌握企业经营计划、生产布局、质量工艺、资金筹措、人力资源管理、产品组合、厂（店）址选择等方法与程序；⑹ 教会学生初步撰写创业计划和模拟创业。 三、课程教学内容、重点和难点三、课程教学内容、重点和难点 A、理论教学环节（16课时）第一讲 创业学概述（2课时）1、基本内容：⑴、创业的意义⑵、课程总体介绍⑶、创业与就业2、基本要求：⑴、创业的内涵⑵、个人创业素质要素⑶、个人创业能力要素⑷、就业环境与空间 重点：创业意识、创业能力难点：处理好创业与就业的关系；从从业型向创业型转换 第二讲 创业成功的基石（2课时）1、基本内容：⑴、积极心态的力量⑵、积极心态的基本原则⑶、培养积极心态的途径2、基本要求：⑴、认识和重视积极心态对创业的重要 ⑵、心态和行为的辨证关系⑶、培养积极心态，排除消极情绪重点：认识和重视积极心态的力量难点：培养的积极心态--成功创业的基石 第三讲 创业者能力培养（一）（2课时）1、基本内容：⑴、成为一个创业者⑵、创业者的品格魅力2、基本要求：⑴、创业准备⑵、选择合适的创业方式⑶、创业者的品格 重点：创业，从那里开始；提高创业素质的途径难点：创业者品格塑造 第四讲 创业者能力培养（二）（2课时）1、基本内容：⑴、创业者的创新能力⑵、创业者的应变能力⑶、创业者的决断能力⑷、创业者的领导能力2、基本要求：⑴、创新能力培养⑵、应变能力培养⑶、决断能力培养⑷、领导能力培养重点：把握创新规律；学会授权难点：创造性思维；决策程序第五讲 成功创办与经营（一）（2课时）1、基本内容：⑴、小企业准确定位⑵、小企业创办准备2、基本要求：⑴、看清环境再投资⑵、选择创业行业的诀窍⑶、提出经营设想、计划⑷、市场分析、资金筹措重点：为创办小企业准确定位 ；市场分析难点：制定创办计划 第六讲 成功创办与经营（二）（4课时）1、基本内容：小企业营销策略2、基本要求： ⑴、小企业市场营销知识⑵、小企业营销管理程序⑶、小企业市场营销策略重点：营销知识、营销管理程序难点：小企业市场营销策略 第七讲 小企业申办（2课时）1、基本内容：⑴、小企业申办要点⑵、小企业开业步骤2、基本要求：⑴、开业登记要点⑵、工商登记⑶、税务登记⑷、用工手续、供水、供电申请⑸、资金注册⑹、银行贷款重点：申办要点；难点：开业步骤和申办程序 B、实践教学环节（8课时）第八讲 成功创业的实践和经验（6课时）1、基本内容：⑴、参观成功创办小企业典型⑵、举办创业大讲坛2、基本要求：⑴、学会市场调研⑵、了解运作情况⑶、实地了解创业的真实情况⑷、与专家或成功创业者互动交流重点：实地参观、考察、学习、思考难点：个人带着实际问题积极参与，并有解决思路和方案 第九讲 做创业实干家（2课时）1、基本内容：⑴、介绍成功创业的案例⑵、分析创业失败的案例⑶、特色经营案例讲评2、基本要求：⑴、带着问题分析研究⑵、了解运作情况⑶、了解风险分析、收益回报⑷、全面的专业知识和经验重点：创业者的眼光和理念难点：先做人，后做事，有创意、有毅力、有务实精神 C、模拟创业环节（4课时）第十讲 模拟创业（4课时）1、基本内容：⑴、创业选择⑵、创业计划⑶、咨询评议2、基本要求：⑴、撰写创业计划书⑵、分组评议各自的创业项目、资金筹措、经营风险分析、企业内外环境分析、投资回报预测、市场开拓、人员管理等⑶、可行性分析⑷、咨询评议重点：创业计划书撰写难点：模拟创业的实施 四、课程各教学环节的要求四、课程各教学环节的要求采用交互式因素集成法，教学实施分为理论