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创业课程可以学到，但冒险和独创性能够学到吗？ 21岁的戴安娜？里德已经达到了一项事业的巅峰。这位爱荷华大学的大四学生是鹰眼金女郎乐队(Hawkeye Golden Girl)成员，是美国十大名校联盟的顶级女指挥。 橄榄球赛季的每个周六，她都会穿着闪亮鲜艳的服装在全场上万球迷面前踏步走过50码线，手中挥舞着指挥棒。除了一天四个小时的指挥练习之外，里德大一的时候创办了赢利性的戴安娜金指挥学校(Dianas Golden Twirlers)。最近，她班上的一位学员获得了国家步操乐队指挥比赛冠军。攻读舞蹈和商务双学位的里德，把自己的成功归功于在爱荷华大学上过的关于创业的四节课。“我学到了如何从市场的角度来看待步操乐队指挥，而并不是只把它当作一项运动。”她说，“也许我作为一名优秀乐队指挥的生涯就要结束，但步操乐队指挥培训市场却有着无限的潜力。” 戴安娜？里德正身处于横扫美国校园的“创业热潮”当中。教室里挤满了想学习如何发起、筹措资金和经营公司的学生。而我们在此并不仅仅指商务专业的学生。初出茅庐的工程师、教师、艺术家、药剂师、律师、护士，甚至舞蹈演员，都听到了创业诱惑之声的召唤。据埃温？玛瑞恩？考夫曼基金会(Ewing Marion Kauffman Foundation)统计，目前有1992所两年和四年制大学至少开设了一门关于创业的课程，而在1984至1985学年，推广创业教育的学校只有大约 300 所。大学投入大笔资金为这些未来的显要人物提供一切所需，包括作为企业孵化器的装备完善的学生宿舍、启动资金以及帮助他们进入商业网络。“20年前，敢提出自己创业的学生会被送去做心理辅导，”研究创业教育趋势的圣路易斯大学管理专业教授杰罗姆？凯兹说，“而今天，创业是全国发展最为迅速的一门学科。” 但是，创业真的能在教室里学到吗？20多年前，当几位思想超前的教授首次把创业课程引入商学院的时候，就爆发了激烈的争论。现在，这些课程在很多大学里都很有吸引力，这是一个需要反思的问题，特别是在高等教育费用不断上涨的情况下。据大学委员会(College Board)统计，完成MBA学习的平均费用已经涨到了16.2万美元。 很多知名企业家认为成功既取决于教学，又取决于个人性格。“创业能力与生俱来，不是后天塑造的。”旧金山哈默？温布莱德风险投资公司(Hummer Winblad Venture Partners)的合伙创始人、55岁的安？温布莱德说。她在这方面很有发言权。以前曾做过软件企业的她，现在是著名的风险资本家。她的火眼金睛能够辨别出谁将会成为一位企业家，至今已经成功投资了数百万美元。“这种能力就在DNA里。”她说，“或者，大多数时候就没有。”52岁的保罗？弗雷明(Paul Fleming)补充说，创业需要勇气——这是教授教不了的。他创办了总部位于斯科茨代尔的P.F.Changs China Bistro连锁中餐馆，去年的营业额是6.75亿美元。“创业需要经历的步骤，需要承受的风险，我认为你在教室里学习100万年也学不到。”最后，建立一个企业需要热情，60岁的多瑞丝？克里斯托弗如是说。她在伊利诺伊州埃迪逊市创立了厨房用品店Pampered Chef。2002年，她把Pampered Chef卖给了巴菲特的伯克希尔？哈撒韦公司(Berkshire Hathaway)。她说，“教室里学不到经营企业的热情。” 再来看看当前知名的三位企业家：迈克尔？戴尔(Michael Dell)、比尔？盖茨(Bill Gates)和史蒂夫？乔布斯(Steve Jobs)。这些人当中没有一个人的成功要归功于课堂教学。三人在大学里都自愿退学，这尽人皆知。乔布斯曾经这样解释为什么他在里德大学只呆了六个月：“我觉得在大学里的学习毫无价值。”(后来，乔布斯的确发现了教育的一些价值。他说，当时他随便选了一门书法课，竟然在为苹果电脑设计字体的时候大有帮助。)尽管捷蓝公司(JetBlue)的创办者、46岁的大卫？尼尔曼(David Neeleman)争辩说，创业教育可以指导学生具备正确的创业精神，但这位犹他大学的辍学学生相信，对他最有用的经历是创建莫里斯航空公司(Morris Air)，后来卖给了西南航空公司(Southwest)]。“如果我以前没有经营航空公司的经验，我绝对不会创立捷蓝。而且我敢保证，如果我听取了专家的意见，我也绝对不会在肯尼迪机场创办捷蓝。他们说费用低廉、以顾客为核心的航线在纽约根本行不通。但是，我知道这是可行的，而且我有值得信任的丰富经验做后盾，捷蓝才得以成为现实。” 和尼尔曼一样，我这个记者最初也没有发现创业教育有多大价值。但是，当我在校园里用六周时间走访了那些学生CEO们之后，这个观点就彻底改变了。从那以后，我开始认同乔？豪兰德的观点。这位20岁、位于马萨诸塞州韦尔斯利市