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第二单元测试题 一、????语言积累及运用部分(17分) １、 请选出注音、书写完全正确的一项（　）(2分) A、憔悴（qiáo ）　虐杀（nuè ）　提防（dī ） 步履蹒跚（lǚ）　　　　 　 B、花辫（bàn） 祷告（dao）　 偏辟 （pì ）猝不及防（cui）　　　　　　　 C、肃杀（sù） 　嫌恶（wù）　　匿笑（nì）苦心孤诣（yì） 　D、嫩芽（nèn）　吐蕾（lěi ）　 决别（jué）婉言谢绝（wǎn）　　　　　　 ２、??????恰当的用词可以增强语言的表现力。你认为对下面句中加点的词分析不当的一项是（　）(2分) 　A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（表明“我”对此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句宽恕的话，好放下思想包袱。） 　B、祖父慢慢把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。（体现祖父老了，反应迟钝了，动作不灵敏了） 　C、我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭。（人们用灯光送我回去，体现他们给予我的温暖、关心和友情。） 　D、我的母亲又熬过了一个严冬。（突出母亲年纪大，但经受了严冬的考验，没有病倒死去。） ３、??????????? 依次填入空格中的词语正确的一项是（　）(2分) （１）我们生活的地方辽阔＿＿，这里有的是温暖、友谊和乐观。 （２）我在＿＿秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛． （３）他便＿＿地站了起来，失了色瑟缩着． （４）母亲＿＿地点点头，便去拿外套． A　、无限　获得　惊异　相信　　　B　、无垠　破获　惊惶　信服 C　、无边　获取　惊骇　信任　　　D　、无穷　捕获　惊愕　信赖 ４、?? 文学常识不完全正确的一项是（　）(2分) 　A、《风筝》选自《野草》，作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。B、《纸船》选自冰心的诗集《繁星》，她原名谢婉莹，还有诗集《春水》。 C、《祖父、后园和我》节选自萧红的散文集《呼兰河传》。 　D、《世说新语》为南朝刘义庆和他的门下士编写，是六朝志人小说的代表作。 ５、?对下列文章的概括介绍或分析，你认为有误的一项（　）(2分) 　A、〈祖父、后园和我〉不仅写出了童年的欢乐和情趣，写出了浓浓的亲情，更写出了“我”作为一个真正的人的自由和天性。 　B、〈冬夜的灯光〉多次运用对比手法，使我们感受到荒凉的小镇上，沉沉的黑夜中的人们的善良、热情。 　C、〈风筝〉一文作者回忆幼时毁掉了弟弟的风筝，对其“精神的虐杀”一直使自己很沉重，直至成年后解释清楚后才得以解脱。 　D、〈金色花〉与〈纸船〉两诗都运用借物抒情的手法，主题都是抒发子女对母亲的爱。 ６、??对有表现力的句子，我们应善于仿写。请你仿照前句，把后面的句子补充完整。(2分) 母爱是一杯烈酒，让你时刻感到浓郁和挚烈；父爱是_________,____________. 7按原文默写填空:(5分) (1)我仍是不灰心的每天的叠着,_____________________________________. (2)这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山/________________________. (3)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,____________,_____________,妈妈,你会认识我吗? (4)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“_________________.” (5)你一定积累了不少赞美母爱的诗,请写出两句:_____________,__________. 二、??????????? 阅读知识与能力部分：(43分) （一）阅读《陈太丘与友期》(10分) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，想委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 8、解释下列加点的词语：(4分) 去后乃至___________ 相委而去____________ 尊君在不___________ 陈太丘与友期 ________ 9、翻译划横线的句子。(2分) ? 10、这个故事的主人公是_______,他的主要特点是________________.(1分) 11、友人的错误是什么?请用原文词语回答.(不超过四个字)__ .(1分) 12、 你认为元方的做法有无不妥之处吗?请说明理由.(2分) ? (二) 读下列语段,回答问题.（11分） 后来发生可分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听